Постановление Администрации Вяземского муниципального района от 28.02.2013 N 280 "О внесении изменений в ведомственную целевую программу "Развитие системы образования Вяземского муниципального района на 2011 - 2013 годы", утвержденную постановлением администрации Вяземского муниципального района от 09.08.2010 N 801"

АДМИНИСТРАЦИЯ ВЯЗЕМСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

ПОСТАНОВЛЕНИЕ
от 28 февраля 2013 г. № 280

О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ В ВЕДОМСТВЕННУЮ ЦЕЛЕВУЮ ПРОГРАММУ
"РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ВЯЗЕМСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО
РАЙОНА НА 2011 - 2013 ГОДЫ", УТВЕРЖДЕННУЮ ПОСТАНОВЛЕНИЕМ
АДМИНИСТРАЦИИ ВЯЗЕМСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА
ОТ 09.08.2010 № 801


Во исполнение постановления администрации Вяземского муниципального района от 29.11.2012 № 1340 "Об утверждении порядка разработки, реализации и оценки эффективности долгосрочных целевых программ (подпрограмм) и ведомственных целевых программ Вяземского муниципального района (в новой редакции)", в целях рационального использования финансовых средств, выделенных на реализацию ведомственной целевой программы "Развитие системы образования Вяземского муниципального района на 2011 - 2013 годы", утвержденной постановлением администрации Вяземского муниципального района от 09.08.2010 № 80, администрация Вяземского муниципального района постановляет:
1. Внести изменения в ведомственную целевую программу "Развитие системы образования Вяземского муниципального района на 2011 - 2013 годы", утвержденную постановлением администрации Вяземского муниципального района от 09.08.2010 № 801, изложив ее в новой редакции (прилагается).
2. Опубликовать настоящее постановление в "Вестнике Вяземского муниципального района" и разместить в сети Интернет на официальном сайте администрации района.
3. Контроль за выполнением настоящего постановления возложить на заместителя главы администрации муниципального района Гордееву Л.И.
4. Настоящее постановление вступает в силу после его официального опубликования.

Глава администрации района
Н.И.Якутина





УТВЕРЖДЕНА
Постановлением
администрации Вяземского
муниципального района
от 09 августа 2010 г. № 801

(в редакции постановления
администрации Вяземского
муниципального района
от 28 февраля 2013 г. № 280)

ВЕДОМСТВЕННАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА
"РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ВЯЗЕМСКОГО
МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА НА 2011 - 2013 ГОДЫ"

1. Характеристика текущего состояния образования,
в том числе определение основных проблем

Развитие системы образования района в 2007 - 2010 годах осуществлялось в соответствии с главной стратегической целью - обеспечение устойчивого развития образования в районе, расширение его доступности, обеспечение качества и эффективности. В результате в районе сложилась структура управления системой образования, обеспечивающая ее стабильное развитие на основе программно-целевого подхода.
Итоги функционирования и развития муниципальной системы образования за 4 года показали, что система образования района в целом сохранила основные показатели предыдущих лет. Вместе с тем отдельные направления деятельности в образовании требуют своего коренного улучшения, что связано с изменениями, происходящими на современном этапе в нашем обществе.
В настоящее время организационной основой реализации государственной политики Российской Федерации в сфере образования являются Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года, Федеральная целевая программа развития образования на 2011 - 2015 годы, приоритетный национальный проект "Образование", национальная образовательная инициатива "Наша новая школа", в которых в качестве стратегической обозначена цель повышения доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждого гражданина.
Программа развития системы образования Вяземского муниципального района на 2011 - 2013 годы (далее - Программа) является организационной основой реализации политики Российской Федерации и Хабаровского края в области образования на территории Вяземского муниципального района. Программа определяет стратегию развития муниципальной системы образования и меры по ее реализации в соответствии с Федеральными стратегическими документами развития системы образования и основными направлениями модернизации системы образования в Хабаровском крае на 2011 - 2013 годы.
Программа представляет собой комплекс мероприятий, направленных на решение приоритетных задач в сфере образования, отражающих изменения в структуре, содержании и технологиях образования, организационно-правовых формах субъектов образовательной деятельности, материально-технических и финансово-экономических механизмах.
По состоянию на 01.01.2010 воспитание детей дошкольного возраста в районе осуществляли 17 учреждений: 13 детских садов и 4 комплекса начальная школа - детский сад. Видовое разнообразие учреждений, определяемое категорией ДОУ, представлено двумя видами: детский сад (8 учреждений) и детский сад общеразвивающего вида (5 учреждений). На 01.01.2010 МДОУ детский сад № 3 г. Вяземского представил на аккредитацию в КГУ "Региональный центр оценки качества образования" документы на изменение вида (на детский сад комбинированного вида).
Увеличился процент охвата услугами дошкольного образования. Общий охват услугами дошкольного образования в детских садах, детских домах, группах для детей дошкольного возраста на базе других учреждений составляет 63,2% (2008 г. - 62,7%). Услугами ДОУ за 2009 год воспользовались 915 детей в режиме постоянного пребывания и 48 детей дошкольного возраста в режиме кратковременного пребывания. В связи с увеличением контингента детей процент охвата услугами ДОУ составляет 55% от численности детского населения от 1 года до 6 лет (2008 г. - 58%). Постановлением главы Вяземского муниципального района № 682 от 17.12.2009 с 01.02.2010 открыта дополнительная группа для детей дошкольного возраста в МДОУ пос. Дормидонтовка.
Увеличился % охвата дошкольным образованием детей в возрасте 6 - 7 лет, он составляет - 62,4% (в 2008 г. - 60,7%), подготовкой к школьному обучению на базе образовательных и других учреждений охвачено 100% детей.
На базе учреждений образования организованы "Школы будущих первоклассников", внедряются и другие формы охвата детей подготовкой к школе: социальная гостиная "Лучик" с. Садовое, группа кратковременного пребывания при ДК с. Кукелево. Открыты консультативные пункты на базе городских дошкольных учреждений в помощь родителям и детям, не посещающим ДОУ, имеющим отклонения в состоянии здоровья.
Несмотря на принимаемые управлением образования меры, очередность на получение мест в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях в сравнении с прошлым годом увеличилась на 72 ребенка и составляет 310 детей в возрасте от 1 года до 6 лет (2008 г. - 238 детей).
Не в полной мере используются возможности создания вариативных форм предоставления услуг дошкольного образования (групп на базе других помещений, семейных групп и др.). Недостаточно развит негосударственный сектор предоставления услуг дошкольного образования в связи с отсутствием практики разработки муниципального заказа как основы для развития конкурентной среды. Необходимы специальные меры по повышению качества услуг дошкольного образования, обновление содержания и технологий в условиях введения федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
В районе продолжалась работа по обновлению содержания образования в соответствии с государственными образовательными стандартами. В 2009/2010 учебном году в 19 (100%) общеобразовательных учреждениях осуществлен переход на Федеральный базисный план, утвержденный Приказом Минобрнауки России от 09 марта 2004 г. № 1312.
Качество образования младших школьников позволило повысить вариативность учебно-методических комплектов, используемых в начальной школе (5 комплектов), с элементами развивающего обучения "Школа 2100" (38%), "Гармония" (28%), "Перспективная начальная школа" (11%), "Начальная школа XXI" (20%), по системе Л.В.Занкова (2%).
Произошли позитивные изменения по созданию классов с углубленным изучением отдельных предметов, профильного обучения, расширению спектра предметов школьного компонента, элективных курсов в общеобразовательных учреждениях.
Предпрофильная подготовка учащихся 9-х классов (100%) организована в 15 школах района по 11 направлениям и осуществляется как через внутришкольную, так и через сетевую модель, в которую входят ресурсные центры, созданные на базе школ (МОУ СОШ № 2 г. Вяземского, МОУ СОШ с. Аван), учреждения дополнительного образования (ДЮЦ, ДЮСШ), учебные заведения начального, среднего профессионального образования (ВЛТ, филиал сельскохозяйственного колледжа № 17).
Профильное обучение организовано в 3-х школах (МОУ СОШ № 1, № 2, № 20). Обучением по 3 профилям охвачено 126 (45%) учащихся 10 - 11-х классов.
В рамках комплексной межведомственной целевой программы "Всеобуч" на 2006 - 2010 годы принимаются меры, направленные на создание условий для реализации права граждан на общее образование, предупреждение оставления детьми и подростками общеобразовательных учреждений до получения основного общего образования. В результате удалось добиться снижения численности учащихся, оставленных на повторный курс обучения (2008 г. - 0,21%, 2009 г. - 0,18%).
Одним из направлений деятельности управления образования является развитие системы оценки качества образования.
Важным компонентом системы оценки качества образования является государственная (итоговая) аттестация выпускников 11-х классов в форме единого государственного экзамена (далее - ЕГЭ) и выпускников 9-х классов по материалам Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (далее - Рособрнадзор).
Семилетний опыт проведения ЕГЭ позволил управлению образования отработать организационную и технологическую стороны стандартизированной формы контроля качества обучения по отдельным предметам. В 2009 году 99,3 процента выпускников района стали участниками ЕГЭ, проходившего в штатном режиме.
Продолжается апробация государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов общеобразовательных учреждений в новой форме по материалам Рособрнадзора. Доля выпускников общеобразовательных учреждений, проходящих государственную (итоговую) аттестацию с участием территориальных экзаменационных комиссий, составила 95 процентов в 2009 году.
Вместе с тем остаются нерешенными следующие проблемы:
- отсутствие системы индикаторов, стандартизированных процедур и методик оценки качества образования на всех уровнях (муниципальном, школьном), несогласованность в сборе, обработке и анализе информации по вопросам качества образования приводят к снижению эффективности принятых управленческих решений в области образования;
- низкая доля образовательных учреждений, использующих в практике работы внутришкольный контроль и внешний аудит качества образования, не позволяет получить целостную и объективную информацию об уровне качества образования;
- отсутствие подготовленных специалистов по вопросам контроля качества образования.
В 2010 году в школах района обучались 349 детей с ограниченными возможностями здоровья (12,3 процента от общего числа обучающихся) (в 2008 году - 339 человек, 11,7 процента), в том числе 53 ребенка-инвалида (1,9 процента от общего числа обучающихся) (в 2008 году - 50 детей-инвалидов, 1,7 процента).
Дети с ограниченными возможностями здоровья обучаются в общеобразовательных классах общеобразовательных школ по коррекционным программам VII, VIII вида, на дому по индивидуальным программам. В 3 школах № 1, № 20 г. Вяземского, с. Отрадное организованы классы ЗПР, в которых обучается 48 чел. Кроме того, в районе функционирует специальное (коррекционное) образовательное учреждение VIII вида.
Психолого-педагогическую и медико-социальную помощь детям с ограниченными возможностями здоровья и их родителям (законным представителям) оказывают образовательные учреждения для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи: краевой центр, территориальная психолого-медико-педагогическая комиссия, 15 психолого-медико-педагогических консилиумов, созданных в образовательных учреждениях.
Вместе с тем в общеобразовательных учреждениях района недостаточно узких специалистов (психологов, логопедов, дефектологов, социальных педагогов).
В коррекционных классах общеобразовательных учреждений работают учителя, не имеющие специального образования или специальной курсовой подготовки по психофизиологическим и клиническим основам дефектологии.
В районе сложилась система работы с одаренными детьми. Для выявления, поддержки и развития одаренных детей способствует реализация районной программы "Одаренные дети". Постановлением главы района учреждены 10 премий в размере 1000 руб. для талантливых детей.
Из муниципального бюджета в 2006 - 2009 годах на проведение районных и участие в краевых олимпиадах, творческих конкурсах, научно-практических конференциях школьников израсходовано 500,0 тыс. рублей.
Продолжает развиваться олимпиадное движение. В 2009 году в школьном этапе всероссийской олимпиады школьников приняли участие 100 процентов общеобразовательных учреждений района.
Повышается результативность участия в краевом этапе Всероссийской олимпиады школьников, в 2009 году из 46 участников 14 стали призерами и отмечены поощрительными призами (в 2008 году из 40 участников 11 стали призерами и отмечены поощрительными призами).
Развивается научно-исследовательская деятельность школьников. Активизировалась работа по реализации программ и проектов. Растет интерес к научной, проектной работе школьников, повышается культура их научно-исследовательской деятельности, о чем свидетельствует опыт работы эколого-биологической очно-заочной школы, 10 научных обществ по 3 направлениям: эколого-краеведческое, естественнонаучное, гуманитарное.
По итогам 2009 года количество преступлений несовершеннолетних сократилось на 63,3 процента (в 2008 году - 44 преступления, в 2009 году - 28 преступлений).
Увеличилось число трудных подростков, занимающихся в спортивных секциях, кружках и объединениях по интересам на базе образовательных учреждений (75,7%).
Совершенствуется работа по профилактике наркомании, правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних.
По состоянию на 01 января 2010 г. в 2 учреждениях дополнительного образования занимаются 2085 детей и подростков, что составляет от общего количества школьников 75 процентов, 2009 год - 73,3 процента, 2008 год - 73 процента (по краю 2010 год - 55,7 процента, 2009 год - 52,5 процента; 2008 г. - 49,6 процента).
В 92 кружках и объединениях дополнительного образования в общеобразовательных учреждениях района занимаются 1750 учащихся, что составляет 61,8 процента от общего количества школьников района (по краю - 61,2 процента).
Однако по-прежнему ведущими направлениями занятости детей остаются художественно-эстетическое и спортивное. В учреждениях дополнительного образования и школах слабо развивается техническое творчество (5 процентов от общего количества кружков и объединений), туристско-краеведческое (1 процент от общего количества кружков и объединений). Недостаточно в работе используются информационно-коммуникационные технологии.
В последние годы работа с кадровым ресурсом отрасли образования в районе направлена на привлечение в образовательные учреждения молодых специалистов и повышение качества профессиональной деятельности педагогических работников системы образования.
В 2005 - 2009 годах в школы района прибыло 39 молодых педагогов, для молодых учителей приобретено и отремонтировано жилье на сумму 1 млн. 820 тыс. рублей. Введены стимулирующие меры (установлена ежемесячная надбавка в размере 35 процентов к окладам молодых специалистов).
В соответствии с постановлением Правительства края от 30 декабря 2008 г. № 312-пр впервые реализуется программа сберегательного капитала. Заключено соглашение о сотрудничестве Министерства образования Хабаровского края и администрации Вяземского муниципального района по предоставлению материальной поддержки специалистам, направленным для работы в учреждения социальной сферы, имеющие острую кадровую потребность и расположенные в отдаленных и труднодоступных муниципальных районах края, от 02.06.2009 № 074/1/10.
Второй год ведется переподготовка педагогов общеобразовательных учреждений, не имеющих соответствующего диплома об образовании. К концу 2010 года будет подготовлено 7 учителей по трем предметам.
С 2008 года в районе реализуется проект по подготовке эффективных менеджеров для системы образования, в рамках которого курсовую подготовку прошли 16 руководящих работников (всего диплом менеджера имеют 59,4% руководителей общеобразовательных учреждений).
Одной из важнейших задач кадровой политики в сфере образования является обеспечение нового качества профессиональной деятельности педагогов и руководителей, стимулирование инновационного поведения.
На улучшение инновационных процессов были направлены усилия по развитию конкурсного движения педагогов, школы педагогов-новаторов, педагогов-исследователей, работа по формированию педагогического сообщества учителей-предметников.
Остается проблемой старение педагогических и руководящих кадров. Достигли пенсионного возраста 38% директоров и 13,3% их заместителей в общеобразовательных учреждениях (при краевом показателе 22,9% и 13,1% соответственно). В школах района 21,9% учителей пенсионного возраста (краевой показатель - 21,4%), в 2008 году - 20,7% (при краевом показателе 20,7%), в то же время 4,1% учителей в возрасте до 25 лет (краевой показатель - 5,6%).
Остается низким качественный состав педагогических работников образовательных учреждений района. Низкая квалификация части административно-управленческого персонала не позволяет внедрять эффективные формы и технологии организации и управления в систему образования. Обозначилась устойчивая тенденция снижения числа педагогов, аттестующихся на высшую квалификационную категорию.
Из года в год увеличивается потребность в проведении ремонтов объектов образования. За последние 5 лет на эти цели профинансировано 17073 тыс. руб. Произведен ремонт спортивных залов школ сел Котиково, Красицкое, кровли МОУ ДОД ДЮСШ. Построены гаражи для стоянки школьных автобусов МОУ СОШ сел Котиково, Шереметьево (600 тыс. руб.).
Материально-техническая база учреждений образования пополнилась за последние пять лет на 8309,4 тыс. руб., в том числе приобретено 740 комплектов школьной мебели, классных досок 90 штук, светильников 850 штук и другое оборудование.
Все учреждения образования района оборудованы системами автоматической пожарной сигнализации, на эти цели израсходовано 3088,4 тыс. руб., заключены договоры на ее обслуживание организациями, имеющими лицензии на данный вид деятельности.
Управлением образования приняты меры по совершенствованию организации подвоза школьников, техническому обслуживанию и ремонту школьных автобусов. В 2009/2010 учебном году организован подвоз в школу и обратно 319 учащихся (12 процентов от общей численности учащихся) из 17 населенных пунктов по 22 маршрутам в 12 школ (в 2008/2009 учебном году - 252 учащихся - 9,3 процента).
В рамках краевой целевой программы "Здоровое поколение" в 2009 году за счет средств краевого бюджета для МОУ СОШ № 2 г. Вяземского поставлен 1 комплект медицинского оборудования на сумму 54180 рублей.
За счет средств бюджета района приобретены медицинское оборудование и диагностический инструментарий для МДОУ детского сада пос. Дормидонтовка на сумму 42169 руб.
Заключены Соглашения с учреждениями здравоохранения о совместной деятельности по организации медицинского обслуживания учащихся образовательных учреждений.
Продолжается работа по лицензированию медицинских кабинетов школ г. Вяземского. Медицинские кабинеты МОУ СОШ № 2, МОУ СОШ № 20, МОУ ООШ № 3 получили санитарно-эпидемиологические заключения на соответствие государственным санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам.
Вместе с тем организация безопасного пребывания детей в учреждениях образования требует значительных финансовых затрат. Объекты образования не оборудованы системами видеонаблюдения и "тревожными кнопками", кроме МСКОУ школы-интернат 8 вида г. Вяземского. Для монтажа "тревожной кнопки" в общеобразовательных школах необходимо 740 тыс. рублей. Одним из требований безопасности является ограждение территорий учреждений образования. Ограждение на сегодняшний день имеют все дошкольные учреждения, учреждения общественного воспитания. Не установлено или имеют частичное ограждение 14 школ района. Сохраняется потребность в оснащении образовательных учреждений школьными автобусами и замене устаревшего автобусного парка.
Общий охват питанием школьников в текущем учебном году составил 99,6% (2652 чел.) и на 6,8% превысил среднекраевой показатель (92,8%). Количество школьников, получающих горячее питание, - 1862 чел., что составляет 70% от общего числа обучающихся и осталось на уровне прошлого учебного года. Охват обучающихся горячим питанием за родительские средства составляет 48,3%, что ниже среднекраевого показателя на 5,5%. В 2009 году по сравнению с 2008 годом увеличилась стоимость комплексных горячих завтраков, предоставляемых за счет средств краевого бюджета и бюджета района для 576 чел. из малоимущих и многодетных семей, с 10 руб. до 15 руб. Льготное питание получают 21,6%, что выше среднекраевого показателя на 2,5%.
Однако не выполняются требования СанПиН 2.4.5.2409-08 в части обеспечения горячим питанием всех учащихся школ. Не решаются проблемы организации двухразового питания детей в группах продленного дня (кроме МОУ СОШ № 2 г. Вяземского и МОУ СОШ № 20 г. Вяземского). В организации детского питания практически не используются новые технологии. Износ оборудования составил 74,0%.
В 2006 - 2008 годах проведена определенная работа по укреплению учебно-материальной базы. За счет краевого бюджета приобретены кабинеты: химии для МОУ СОШ № 20, с. Котиково; биологии для МОУ СОШ № 2, с. Аван; русского языка для МОУ СОШ с. Шереметьево, географии для МОУ ООШ с. Дормидонтовка, физики для МОУ СОШ № 1, с. Шереметьево и автобус для организации школьного маршрута с. Отрадное - МОУ СОШ с. Аван - с. Венюково; УАЗ для МСКОУ школы-интернат 8 вида. МСКОУ школа-интернат VIII вида в 2009 году приобретен автобус (950,0 тыс. руб.), 13 комплектов интерактивного оборудования в сумме 2560740,00 рублей. За счет средств муниципального бюджета - 2 комплекта на сумму 280930,40 рубля. Увеличилось количество кабинетов информатики и предметных кабинетов, оснащенных вычислительной техникой и презентационным оборудованием.
В результате принятых мер по укреплению материальной базы процессов информатизации 100% образовательных учреждений района оснащены компьютерной техникой. Общее количество компьютерного оборудования составляет 207 единиц. В 19 образовательных учреждениях 18 кабинетов информатики имеют от пяти и более рабочих мест, 62 предметных кабинета оснащены рабочим местом, все школы имеют мультимедийное презентационное оборудование (проекторы).
В рамках реализации мероприятий приоритетного национального проекта "Образование" в 2009 году завершился переход на региональное финансирование доступа общеобразовательных учреждений к сети Интернет, подключенных в 2006 - 2007 годах.
Все школы подключены к сети Интернет (10 школ по спутниковой связи, 14 - по ADSL-связи). На сегодняшний день электронная почта и доступ к сети Интернет имеются во всех ОУ района. Для оперативной работы используются безбумажные технологии документооборота между управлением образования, методическим кабинетом и учреждениями образования. В районе работает 18 школьных сайтов (в 2008 г. - 16).
Несмотря на принимаемые меры, остается актуальной проблема обновления учебной базы образовательных учреждений. Требуется замена 31% школьных комплектов мебели, 14% аудиторских досок.

2. Приоритеты и цели сферы образования Вяземского
муниципального района, цели и задачи Программы

Целью ведомственной целевой программы "Развитие системы образования Вяземского муниципального района на 2011 - 2013 годы" является обеспечение доступности качественного образования.
Реализация этой цели предполагает решение следующих приоритетных задач:
- достижение современного качества образования как института социального развития;
- создание условий для успешной социализации и эффективной самореализации детей и подростков.

3. Прогноз конечных результатов Программы

Результаты реализации Программы предоставляются следующими значениями:
- увеличится охват детей дошкольными образовательными учреждениями с 56% до 65%;
- доля школьников, обучающихся по федеральным государственным стандартам, возрастет с 10,8 до 32,9%;
- доля обучающихся 5 - 11 классов, принявших участие в школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников, возрастет с 98,2% до 98,8%;
- доля сдавших ЕГЭ по русскому языку и математике среди участвующих в ЕГЭ по данным предметам составит 100%;
- доля учителей общеобразовательных учреждений, имеющих стаж педагогической работы до пяти лет, в общей численности учителей общеобразовательных учреждений возрастет с 10% до 14,9%;
- укомплектованность общеобразовательных учреждений педагогическими кадрами, имеющими высшее образование, возрастет с 73,7% до 76,7%;
- доля общеобразовательных учреждений, имеющих доступ к сети "Интернет" со скоростью 128 Кбит/с и выше, в общей численности общеобразовательных учреждений района составит 100%;
- число учащихся в школах на один компьютер снизится до 8 учащихся;
- доля школ, в которых не менее 50% педагогов используют новые цифровые средства и ресурсы, возрастет с 70% до 90%;
- доля школьных компьютеров, подключенных к локальной сети, возрастет с 70% до 80%;
- охват детей и молодежи в возрасте 5 - 18 лет, обучающихся по программам дополнительного образования, в общей численности детей и молодежи 5 - 18 лет возрастет с 55,5% до 58,0%;
- доля детей и подростков, охваченных организованными формами отдыха, оздоровления и занятости, от общего числа школьников составит 78%;
- доля учащихся общеобразовательных учреждений, получающих горячее питание, от общего числа учащихся общеобразовательных учреждений возрастет с 70,0% до 71%;
- охват обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования увеличится с 40 до 55%.

4. Сроки реализации Программы

Реализация Программы будет осуществляться в течение 2011 - 2013 гг.

5. Перечень показателей (индикаторов) Программы


Перечень показателей (индикаторов) Программ с расшифровкой плановых значений по годам представлен в приложении № 1. В качестве основных показателей, характеризующих реализацию Программы, определены следующие показатели:
- охват детей дошкольными образовательными учреждениями (отношение численности детей, посещающих дошкольные образовательные учреждения, к численности детей в возрасте 1 - 6 лет, скорректированной на численность детей в возрасте шести лет, обучающихся в школе);
- доля детей и подростков, охваченных организованными формами отдыха, оздоровления и занятости, от общего числа школьников;
- доля сдавших ЕГЭ по русскому языку и математике среди участвующих в ЕГЭ по данным предметам;
- доля выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, не получивших аттестат о среднем (полном) образовании, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений;
- доля муниципальных общеобразовательных учреждений, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта, в общем количестве муниципальных общеобразовательных учреждений;
- доля муниципальных общеобразовательных учреждений, переведенных на нормативное подушевое финансирование, в общем количестве муниципальных общеобразовательных учреждений;
- доля муниципальных общеобразовательных учреждений, переведенных на новую (отраслевую) систему оплаты труда, ориентированную на результат, в общем количестве муниципальных общеобразовательных учреждений;
- доля учителей муниципальных общеобразовательных учреждений, имеющих стаж педагогической работы до пяти лет, в общей численности учителей муниципальных общеобразовательных учреждений;
- число учащихся в школах на один современный компьютер;
- доля школ, в которых не менее 50% педагогов используют новые цифровые средства и ресурсы;
- доля школьных компьютеров, подключенных к локальной сети;
- охват детей и молодежи в возрасте 5 - 18 лет, обучающихся по программам дополнительного образования, в общей численности детей и молодежи 5 - 18 лет.

6. Перечень основных мероприятий, включаемых в Программу

В Программу включены основные мероприятия.
Развитие муниципальной системы дошкольного образования.
В целях повышения доступности дошкольного образования в муниципальном районе предусматривается решение следующих задач:
- увеличение численности детей, получающих услуги дошкольного образования и услуги по содержанию детей (по присмотру и уходу);
- поддержка вариативных форм дошкольного образования, в том числе негосударственных дошкольных организаций;
- формирование инфраструктуры поддержки для оказания информационных и консультационных услуг в целях развития вариативных форм дошкольного образования.
В рамках основного мероприятия "Повышение доступности и качества общего образования" предполагается реализация следующих задач:
- обеспечение подготовки руководящих и педагогических работников системы образования для работы по новым федеральным государственным образовательным стандартам;
- создание равных образовательных возможностей для всех категорий детей посредством:
- обеспечение транспортной доступности общеобразовательных учреждений для обучающихся независимо от места их проживания;
- модернизация общеобразовательных учреждений путем организации в них дистанционного обучения обучающихся;
- развитие телекоммуникаций и внедрение информационных систем в сфере образования;
- компьютеризация образовательных учреждений;
- расширение информационной открытости системы образования района;
- создание условий для организации дистанционного образования;
- создание условий для раннего выявления детей, нуждающихся в психолого-медико-педагогической помощи;
- создание условий для оказания психолого-медико-педагогической помощи детям, нуждающимся в такой помощи;
- создание системы мониторинга и учета численности детей, нуждающихся в психолого-медико-педагогической помощи, и условий для получения ими образования по месту жительства.
Основное мероприятие "Повышение доступности и качества дополнительного образования детей". В целях создания условий для развития системы дополнительного образования детей, обеспечения современного качества, доступности и эффективности дополнительного образования предусматривает реализацию следующих задач:
- обеспечение доступности и равных возможностей получения обучающимися дополнительного образования, его эффективности и качества;
- совершенствование содержания, организационных форм, методов и технологий дополнительного образования детей;
- обеспечение взаимодействия учреждений общего и дополнительного образования детей для организации внеурочной деятельности учащихся с учетом федеральных государственных образовательных стандартов;
- повышение профессиональной компетентности педагогических кадров;
- укрепление материально-технической базы учреждений дополнительного образования детей;
- совершенствование взаимодействия различных ведомств в организации отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков;
- создание условий, обеспечивающих безопасную жизнедеятельность детей в учреждениях отдыха и оздоровления.
Основные мероприятия "Развитие экспериментальной и инновационной деятельности", "Поддержка талантливых детей и молодежи" в целях создания условий для успешной социализации школьников, обеспечения возможности реализации творческого, научного и социального потенциала молодых людей и его использования в интересах инновационного развития района предполагает решение следующих задач:
- вовлечение подростков в социальную практику и добровольчество, развитие общественной и социальной активности молодежи;
- формирование системы продвижения инициативной и талантливой молодежи;
- создание условий для развития и самореализации одаренных детей, приобщение их к самостоятельной интеллектуальной исследовательской деятельности.
Основное мероприятие "Кадровая политика в сфере образования" предусматривает решение следующих задач:
- создание условий для повышения качества кадрового потенциала системы общего образования посредством внедрения системы аттестации педагогических работников;
- развитие кадровых ресурсов муниципальной системы педагогического образования.
Реализация основных мероприятий "Организация питания" и "Развитие материально-технической базы учреждений образования" предполагает решение следующих задач:
- развитие школьной инфраструктуры общеобразовательных учреждений, обеспечение качественных условий обучения и воспитания обучающихся посредством:
- ремонта общеобразовательных учреждений в соответствии с пожарными требованиями и санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами;
- оснащения всех общеобразовательных учреждений оборудованием, необходимым для реализации федерального государственного образовательного стандарта общего образования;
- совершенствования системы организации питания и здоровьесбережения школьников.

7. Основные меры правового регулирования
в сфере образования, направленные на достижение
цели и конечных результатов Программы

Основные меры правового регулирования в сфере, направленные на достижение цели и (или) конечных результатов Программы, предусматривают разработку и принятие ряда нормативных правовых актов муниципального района, в том числе постановлений администрации муниципального района, приказов управления образования, носящих нормативный правовой характер.

8. Информация по ресурсному обеспечению реализации
Программы за счет средств муниципального бюджета

Планируемый объем средств муниципального бюджета, необходимых для реализации Программы, составит за период с 2011 - 2013 годы 277327,811 тыс. рублей, в том числе по годам:
2011 год - 21131,089 тыс. рублей;
2012 год - 61452,440 тыс. рублей;
2013 год - 194744,282 тыс. рублей.
Указанное распределение носит прогнозный характер и подлежит ежегодному уточнению в установленном порядке при формировании проектов бюджета Вяземского муниципального района.
Ресурсное обеспечение и прогноз (справочная) оценка расходов бюджета муниципального района, в том числе федерального, краевого бюджета, бюджетов организаций приведен в Приложении 4.

9. Анализ рисков реализации Программы
и описание мер управления рисками в целях минимизации
их влияния на достижение целей Программы

При использовании программно-целевого метода в ходе реализации Программы могут возникнуть риски, связанные:
- с недостатками в управлении Программой;
- с неверно выбранными приоритетами развития отрасли;
- с нарушениями стабильности финансирования отрасли.
Риски, связанные с недостатками в управлении Программой, могут быть вызваны слабой координацией действий различных субъектов образовательной политики (образовательные организации и учреждения), следствием чего может быть искажение смыслов стратегии развития системы образования Вяземского муниципального района. Это, в свою очередь, приведет к формальному исполнению мероприятий Программы, возникновению диспропорций в ресурсной поддержке реализации намеченных мероприятий, их неоправданному дублированию и снижению эффективности использования бюджетных средств. Преодоление этих рисков возможно путем создания и функционирования координирующей структуры - районного общественного совета по вопросам образования.
Ошибки при выборе механизмов управленческой коррекции программных мероприятий могут привести к недостаточной координации деятельности заказчиков и исполнителей, неэффективному расходованию бюджетных средств. С целью преодоления названного риска в Программе предусмотрен регулярный мониторинг хода реализации ее мероприятий, ежегодной корректировки планов в соответствии с результатами выполнения и новыми вызовами.
Опыт реализации предыдущих целевых программ в области образования показывает, что сложнейшие комплексные задачи развития системы образования не могут быть реализованы в рамках текущего бюджетного финансирования. Это противоречит логике программно-целевого подхода, в соответствии с которым планируемые к реализации мероприятия должны быть обеспечены целевым финансированием.
Выполнение Программы зависит, прежде всего, от своевременного и стабильного финансирования, которое будет определяться ресурсами бюджета Вяземского муниципального района, а также эффективностью управления ходом реализации Программы по качественным показателям и индикаторам.
Эффективное управление указанными рисками в процессе реализации Программы будет осуществляться посредством:
- формирования эффективной системы управления Программой на основе четкого распределения функций, полномочий и ответственности исполнителя и соисполнителей Программы;
- обеспечения эффективного взаимодействия ответственного исполнителя и соисполнителей Программы;
- проведения мониторинга и внутреннего аудита выполнения Программы, регулярного анализа и, при необходимости, ежегодной корректировки показателей (индикаторов), а также мероприятий Программы;
- перераспределения объемов финансирования в зависимости от динамики и темпов достижения поставленных целей, внешних факторов;
- планирования реализации Программы с применением методик оценки эффективности бюджетных расходов, достижения цели и задач Программы.

10. Методика оценки эффективности Программы,
включая оценку планируемой эффективности Программы

Настоящая методика определяет порядок оценки эффективности хода реализации Программы.
Оценка эффективности реализации Программы включает:
- оценку планируемой эффективности;
- оценку фактической эффективности.
Планируемая эффективность определяется на этапе разработки Программы, фактическая - в ходе и по итогам ее выполнения. Результаты оценки эффективности используются для корректировки Программы.
Эффективность реализации Программы определяется по следующим направлениям:
- оценка степени достижения целей и решения задач Программы в целом;
- оценка степени исполнения запланированного уровня расходов бюджета района;
- оценка эффективности использования средств бюджета района;
- оценка степени реализации мероприятий (достижение непосредственных результатов их реализации).
Оценка осуществляется ежеквартально, ежегодно, а также по итогам завершения реализации Программы.
Оценка степени достижения целей и решения задач Программы осуществляется на основании следующей формулы:



где:
ДИ - показатель достижения плановых значений показателей (индикаторов) Программы;
к - количество показателей (индикаторов) Программы;
Ф - фактическое значение показателя (индикатора) Программы за рассматриваемый период;
П - планируемое значение достижения показателя (индикатора) Программы за рассматриваемый период.
В случае, когда уменьшение значения целевого показателя является положительной динамикой, показатели Ф и П в формуле меняются местами.
Оценка степени исполнения запланированного уровня расходов бюджета района (БЛ) рассчитывается по формуле:

БЛ = О / Л,

где:
О - фактическое освоение средств бюджета района по Программе в рассматриваемом периоде;
Л - лимиты бюджетных обязательств на реализацию Программы в рассматриваемом периоде.
Оценка эффективности использования средств бюджета района (ЭИ) в рассматриваемом периоде рассчитывается как:

ЭИ = ДИ / БЛ

Оценка эффективности будет тем выше, чем выше уровень достижения плановых значений показателей (индикаторов) и меньше уровень использования средств бюджета района.
Оценка степени реализации мероприятий (достижение непосредственных результатов их реализации) осуществляется на основе показателей соблюдения установленных сроков начала и завершения реализации мероприятий Программы.
Оценка степени своевременности реализации мероприятий долгосрочной целевой программы (ССм) производится по формуле:



где:
- степень своевременности реализации мероприятий Программы (процентов);
- количество мероприятий Программы, выполненных с соблюдением установленных сроков начала реализации;
- количество мероприятий Программы, завершенных с соблюдением установленных сроков;
м - количество мероприятий Программы.
Уровень интегральной оценки эффективности в целом по Программе определяется по формуле:

Оп = 0,7 x ДИ + 0,3 x БЛ,

где:
ДИ - показатель достижения плановых значений показателей (индикаторов) Программы;
БЛ - оценка степени исполнения запланированного уровня расходов.
Программа считается эффективной при достижении следующего значения показателя: 0,9 <= Оп >= 1,0.
В случае выявления отклонений фактических значений показателей в отчетном году от запланированных на этот год производится анализ и аргументированное обоснование причин:
- отклонения достигнутых в отчетном периоде значений показателей от плановых, а также изменений в этой связи плановых значений показателей на предстоящий период;
- значительного недовыполнения одних показателей в сочетании с перевыполнением других или значительного перевыполнения по большинству плановых показателей в отчетный период;
- возникновения экономии бюджетных ассигнований на реализацию Программы в отчетном году;
- перераспределения бюджетных ассигнований между мероприятиями Программы в отчетном году.

11. Механизм реализации Программы

Программа предусматривает персональную ответственность исполнителей за реализацию закрепленных за ними мероприятий.
Для единого подхода к выполнению всего комплекса мероприятий Программы, целенаправленного и эффективного расходования финансовых средств, выделенных на ее реализацию, необходимо четкое взаимодействие между всеми исполнителями Программы.
Ответственный исполнитель:
- организует реализацию Программы, вносит предложение о внесении изменений в Программу и несет ответственность за достижение показателей (индикаторов) Программы, а также конечных результатов ее реализации;
- ежеквартально в срок до 20 числа месяца, следующего за отчетным кварталом, представляет в отдел экономического развития администрации района сведения, необходимые для проведения мониторинга;
- проводит оценку эффективности Программы;
- готовит годовой отчет и представляет его в отдел экономического развития администрации района в срок до 01 марта, следующего за отчетным.
Соисполнитель:
- осуществляет реализацию мероприятий целевой программы и основных мероприятий, в отношении которых он является соисполнителем, вносит ответственному исполнителю предложения о необходимости внесения изменений в Программу;
- представляет ответственному исполнителю сведения, необходимые для проведения мониторинга (в срок до 10 числа месяца, следующего за отчетным кварталом) и подготовки годового отчета, в срок до 10 февраля года, следующего за отчетным;
- представляет ответственному исполнителю информацию, необходимую для проведения оценки эффективности Программы и подготовки годового отчета.
Внесение изменений в Программу осуществляется по инициативе ответственного исполнителя либо во исполнение поручений Главы администрации района, в том числе с учетом результатов оценки эффективности реализации Программы.
Ответственный исполнитель размещает на официальном сайте управления образования в информационно-коммуникационной сети "Интернет" информацию о Программе, ходе ее реализации, достижении значений показателей (индикаторов) Программы, степени выполнения мероприятий Программы.





Приложение № 1
к Ведомственной целевой программе
"Развитие системы образования Вяземского
муниципального района на 2011 - 2013 годы"

ПАСПОРТ
ВЕДОМСТВЕННОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ
"РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ВЯЗЕМСКОГО
МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА НА 2011 - 2013 ГОДЫ"


Наименование программы Развитие системы образования Вяземского
муниципального района на 2011 - 2013 годы

Ответственный Управление образования администрации Вяземского
исполнитель программы муниципального района

Соисполнители, Отдел по социальным вопросам, физической культуре
участники программы и спорту, делам молодежи, отдел культуры
администрации Вяземского муниципального района,
образовательные учреждения района

Цель программы - обеспечение доступности качественного общего
образования

Задачи Программы - достижение современного качества образования
как института социального развития;
- создание условий для успешной социализации и
эффективной самореализации детей и подростков.

Основные мероприятия - развитие муниципальной системы дошкольного
(далее также - ОМ) образования;
- повышение доступности и качества общего
образования;
- повышение доступности и качества
дополнительного образования детей;
- развитие экспериментальной и инновационной
деятельности;
- кадровая политика в сфере образования;
- поддержка талантливых детей и молодежи;
- организация питания в образовательных
учреждениях;
- развитие материально-технической базы
учреждений образования

Целевые показатели - охват детей дошкольными образовательными
(индикаторы) программы учреждениями (отношение численности детей,
посещающих дошкольные образовательные учреждения,
к численности детей в возрасте 1 - 6 лет,
скорректированной на численность детей в возрасте
шести лет, обучающихся в школе);
- доля сдавших единый государственный экзамен по
русскому языку и математике среди участвующих в
ЕГЭ по данным предметам;
- охват детей и молодежи в возрасте 5 - 18 лет,
обучающихся по программам дополнительного
образования, в общей численности детей и молодежи
5 - 18 лет;
- доля детей и молодежи в возрасте 6 - 18 лет,
охваченных организованными формами отдыха,
оздоровления и занятости (процентов), от общего
числа молодежи 6 - 18 лет:
- доля муниципальных общеобразовательных
учреждений, здания которых находятся в аварийном
состоянии или требуют капитального ремонта, в
общем количестве муниципальных
общеобразовательных учреждений;
- число учащихся в школах на один современный
компьютер;
- доля школ, в которых не менее 50% педагогов
используют новые цифровые средства и ресурсы;
- доля школьных компьютеров, подключенных к
локальной сети;
- охват обучающихся по программам общего
образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах
различного уровня, в общей численности
обучающихся по программам общего образования

Этапы и сроки 2011 - 2013 годы
реализации Программы

Ресурсное обеспечение Общая сумма финансирования 481226,981 тыс. руб.,
реализации программы за в том числе:
счет средств бюджета краевой бюджет - 203899,170 тыс. рублей;
района и прогнозная бюджет района - 277327,811 тыс. рублей,
(справочная) оценка в том числе по годам:
расходов краевого 2011 год - 21131,089,
бюджета, внебюджетных бюджет района - 21131,089 тыс. рублей;
средств на реализацию краевой бюджет - 0 тыс. рублей;
программы 2012 год - 66501,030,
бюджет района - 61452,440 тыс. рублей;
краевой бюджет - 5048,59 тыс. рублей;
2013 год - 386888,917,
бюджет района - 194744,282 тыс. рублей;
краевой бюджет - утверждено
175377,900 тыс. рублей;
краевой бюджет - прогноз 16766,735 тыс. рублей
- участие в краевой целевой программе
"Государственная поддержка развития муниципальной
системы дошкольного образования в Хабаровском
крае в 2011 - 2013 гг." - софинансирование
капитальных ремонтов детских садов в с. Котиково
и п. Дормидонтовка;
условие софинансирования - 30% - муниципальный
бюджет, 70% - краевой бюджет от проектно-сметной
стоимости д/с с. Котиково 7746,57 тыс. рублей,
д/с пос. Дормидонтовка - 16206,122 тыс. рублей.
Источники финансирования - бюджет Вяземского
муниципального района, бюджет Хабаровского края,
прогноз - участие в краевой целевой программе
"Государственная поддержка развития муниципальной
системы дошкольного образования в Хабаровском
крае в 2011 - 2013 гг."

Ожидаемые конечные - увеличится охват детей дошкольными
результаты реализации образовательными учреждениями с 56% до
Программы и показатели 65 процентов;
социально-экономической - доля школьников, обучающихся по федеральным
эффективности государственным стандартам, возрастет с 10,8 до
32,9%
- доля обучающихся 5 - 11 классов, принявших
участие в школьном этапе Всероссийской олимпиады
школьников, возрастет с 98,2% до 98,8%
- доля сдавших ЕГЭ по русскому языку и математике
среди участвующих в ЕГЭ по данным предметам
составит 100%;
- доля учителей общеобразовательных учреждений,
имеющих стаж педагогической работы до пяти лет, в
общей численности учителей общеобразовательных
учреждений возрастет с 10% до 14,9%;
- укомплектованность общеобразовательных
учреждений педагогическими кадрами, имеющими
высшее образование, возрастет с 73,7% до 76,7%;
- доля общеобразовательных учреждений, имеющих
доступ к сети "Интернет" со скоростью 128 Кбит/с
и выше, в общей численности общеобразовательных
учреждений района составит 100%;
- число учащихся в школах на один компьютер
снизится до 8 учащихся;
- доля школ, в которых не менее 50% педагогов
используют новые цифровые средства и ресурсы,
возрастет с 70% до 90%;
- доля школьных компьютеров, подключенных к
локальной сети, возрастет с 70% до 80%;
- охват детей и молодежи в возрасте 5 - 18 лет,
обучающихся по программам дополнительного
образования, в общей численности детей и молодежи
5 - 18 лет возрастет с 55,5% до 58,0%;
- доля детей и подростков, охваченных
организованными формами отдыха, оздоровления и
занятости, от общего числа школьников составит
78%;
- доля учащихся общеобразовательных учреждений,
получающих горячее питание, от общего числа
учащихся общеобразовательных учреждений возрастет
с 70,0% до 71%;
- охват обучающихся по программам общего
образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах
различного уровня, в общей численности
обучающихся по программам общего образования
увеличится с 40 до 55%






Приложение № 2
к Ведомственной целевой программе
"Развитие системы образования Вяземского
муниципального района на 2011 - 2013 годы"

СВЕДЕНИЯ
О ПОКАЗАТЕЛЯХ (ИНДИКАТОРАХ) ПРОГРАММЫ ВЕДОМСТВЕННОЙ
ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ "РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ВЯЗЕМСКОГО
МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА НА 2011 - 2013 ГОДЫ"


№ Наименование показателя Единица Источник Значение показателя
п/п (индикатора) измерения информации (индикатора)

2010 2011 2012 2013

1 2 3 4 5 6 7 8

1. Целевые показатели

1.1. Доля детей в возрасте 1 - процентов расчетный 56,0 56,0 56,0 65,0
6 лет, получающих показатель по
дошкольную отрасли
образовательную услугу и "Образование"
(или) услугу по их
содержанию в
муниципальных
образовательных
учреждениях, в общей
численности детей в
возрасте 1 - 6 лет

1.2. Доля детей в возрасте 1 - процентов расчетный 20,13 22,9 13,1 8,0
6 лет, стоящих на учете показатель по
для определения в отрасли
муниципальные дошкольные "Образование"
образовательные
учреждения, в общей
численности детей в
возрасте 1 - 6 лет

1.3. Доля школьников, процентов расчетный 0 10,8 21,3 32,9
обучающихся по показатель по
федеральным отрасли
государственным "Образование"
образовательным
стандартам

1.4. Доля сдавших единый -"- расчет на основе 99,2 99,2 100,0 100,0
государственный экзамен первичных данных
(далее также - ЕГЭ) по сбора
русскому языку и оперативной
математике среди информации
участвующих в ЕГЭ по
данным предметам

1.5. Доля выпускников процентов расчет на основе 0,8 0,8 0 0
муниципальных первичных данных
общеобразовательных сбора
учреждений, не получивших оперативной
аттестат о среднем информации
(полном) образовании, в
общей численности
выпускников муниципальных
общеобразовательных
учреждений

1.6. Доля муниципальных -"- данные 0 0 0 0
общеобразовательных федерального
учреждений, здания государственного
которых находятся в статистического
аварийном состоянии или наблюдения
требуют капитального (форма РИК-76);
ремонта, в общем исследования
количестве муниципальных Института
общеобразовательных развития
учреждений информационного
общества

1.7. Доля муниципальных -"- расчет на основе 100,0 100,0 100,0 100,0
общеобразовательных первичных данных
учреждений, переведенных сбора
на нормативное подушевое оперативной
финансирование, в общем информации
количестве муниципальных
общеобразовательных
учреждений

1.8. Доля муниципальных -"- расчет на основе 100,0 100,0 100,0 100,0
общеобразовательных первичных данных
учреждений, переведенных сбора
на новую (отраслевую) оперативной
систему оплаты труда, информации
ориентированную на
результат, в общем
количестве муниципальных
общеобразовательных
учреждений

1.9. Доля учителей -"- данные 10,0 11,2 14,7 14,9
муниципальных федерального
общеобразовательных государственного
учреждений, имеющих стаж статистического
педагогической работы до наблюдения
пяти лет, в общей (форма РИК-83)
численности учителей
государственных
(муниципальных)
общеобразовательных
учреждений

1.10. Охват детей и молодежи в -"- расчетный 55,5 57,5 57,7 58,0
возрасте 5 - 18 лет, показатель по
обучающихся по программам отрасли
дополнительного "Образование"
образования, в общей
численности детей и
молодежи 5 - 18 лет

1.11. Доля детей и подростков, -"- -"- 75,0 76,0 77,0 78,0
охваченных
организованными формами
отдыха, оздоровления и
занятости (процентов), от
общего числа школьников

1.12. Доля обучающихся 5 - -"- -"- 98,2 98,6 98,9 98,9
11 классов, принявших
участие в школьном этапе
Всероссийской олимпиады
школьников (в общей
численности обучающихся
5 - 11 классов в
общеобразовательных
учреждениях)

1.13. Число учащихся в школах учащихся -"- 10 9 8,5 8
на один компьютер
снизится до 8 учащихся

1.14. Доля школьных проценты -"- 65 70 75 80
компьютеров, подключенных
к внутришкольной
локальной сети

1.15. Доля обучающихся в проценты -"- 6,8 9,2 9,2 9,2
муниципальных
общеобразовательных
учреждениях, занимающихся
во 2 (3) смену, в общей
численности обучающихся
от общего числа
школьников

2. Повышение качества и доступности дошкольного образования

2.1. Удовлетворение потребности в услугах дошкольного образования через расширение
вариативных форм его предоставления

2.1.1. Увеличение охвата детей количество расчет на основе 36 46 59 65
услугами дошкольного первичных данных
образования посредством сбора
организации вариативных оперативной
форм его предоставления информации

2.1.2. Доля учреждений, процентов расчет на основе 59 76 82 100
участвующих в конкурсе первичных данных
проектов по сбора
предоставлению услуг оперативной
дошкольного образования в информации
вариативных формах

2.1.3. Доля учреждений, процентов расчет на основе 53 53 53 59
оказывающих услуги гибкой первичных данных
системы пребывания детей сбора
в ДОУ: создание "групп оперативной
выходного дня", "дежурных информации
групп"

2.1.4. Количество кол-во расчет на основе 3 3 4 5
общеобразовательных первичных данных
учреждений, оказывающих сбора
услуги по организации оперативной
групп кратковременного информации
пребывания для детей
старшего дошкольного
возраста по подготовке к
школе

2.1.5. Количество созданных кол-во расчет на основе - - 1 1
дошкольных групп на базе первичных данных
общеобразовательных сбора
учреждений оперативной
информации

2.2. Обеспечение доступности, совершенствование содержания дошкольного образования

2.2.1. Доля ДОУ со средней процент расчет на основе 20,7 21,7 22,0 22,2
наполняемостью групп, первичных данных
соответствующей сбора
требованиям СанПиН оперативной
информации

2.2.2. Количество учреждений, количество расчет на основе 0 0 2 3
оказывающих услуги в первичных данных
режиме 12-часового сбора
пребывания оперативной
информации

2.3. Обеспечение доступности дошкольного образования для детей-инвалидов

2.3.1. Количество дошкольных количество расчет на основе 4 4 4 5
учреждений, оказывающих первичных данных
услуги детям с сбора
ограниченными оперативной
возможностями здоровья информации

2.3.2. Количество процентов расчет на основе 25 36 37 38
детей-инвалидов, первичных данных
охваченных вариативными сбора
услугами ДОУ оперативной
информации

2.3.3. Доля учреждений процентов расчет на основе 5 5 7 9
дошкольного образования, первичных данных
разработавших и сбора
внедривших оперативной
образовательные маршруты информации
для детей с ограниченными
возможностями здоровья

2.4. Организация образовательного процесса в дошкольных учреждениях в соответствии с
федеральными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы
дошкольного образования

2.4.1. Доля руководителей, процентов расчет на основе 50 100 100 100
подготовленных к первичных данных
разработке сбора
образовательных программ оперативной
информации

2.4.2. Доля педагогических процентов расчет на основе 50 100 100 100
кадров, подготовленных к первичных данных
работе в соответствии с сбора
ФГТ оперативной
информации

2.4.3. Доля педагогов, процентов расчет на основе 1,3 1,3 1,3 4
участвующих в конкурсе первичных данных
"Воспитатель года" сбора
(объединенный) оперативной
информации

2.5. Создание системы поддержки семейного воспитания и раннего развития через
систему дошкольного образования

2.5.1. Доля родителей, процентов расчет на основе 13,7 13,9 14,1 15,1
получающих первичных данных
консультационную помощь сбора
через консультативные оперативной
пункты ДОУ информации

2.5.2. Доля учреждений, процентов расчет на основе 100 100 100 100
освещающих вопросы первичных данных
воспитания и обучения сбора
детей через издание цикла оперативной
статей для родителей информации

2.6. Создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей, привития навыков
здорового образа жизни в дошкольных образовательных учреждениях

2.6.1. Доля учреждений, имеющих процентов расчет на основе 100 100 100 100
"паспорта здоровья детей" первичных данных
сбора
оперативной
информации

2.6.2. Доля учреждений процентов расчет на основе 41,1 41,1 41,1 47,0
дошкольного образования, первичных данных
имеющих спортивную сбора
площадку оперативной
информации

2.6.3. Доля детей, принявших процентов расчет на основе 44,2 45,2 51,1 60,0
участие в соревнованиях первичных данных
для дошкольников сбора
оперативной
информации

2.6.4. Доля учреждений, процентов расчет на основе 100 100 100 100
разработавших первичных данных
"тематические недели" сбора
оперативной
информации

2.6.5. Доля учреждений, имеющих процентов расчет на основе 35,2 35,2 35,2 35,2
лицензии на осуществление первичных данных
медицинской деятельности сбора
оперативной
информации

2.7. Проведение мониторинга удовлетворенности населения качеством дошкольного
образования

2.7.1. Доля учреждений, процентов расчет на основе 0 100 100 100
представивших публичный первичных данных
отчет о своей сбора
деятельности, от общего оперативной
количества учреждений информации

2.7.2. Доля учреждений, процентов расчет на основе 100 100 100 100
разработавших "портфолио" первичных данных
будущего первоклассника сбора
оперативной
информации

2.7.3. Доля учреждений, имеющих процентов расчет на основе 100 100 100 100
"диагностический первичных данных
инструментарий" для сбора
определения готовности оперативной
детей к школе информации

2.8. Совершенствование технологий дошкольного образования

2.8.1. Доля учреждений, процентов расчет на основе 100 100 100 100
разработавших первичных данных
методические рекомендации сбора
для участников оперативной
образовательного процесса информации

2.8.2. Доля педагогов, принявших процентов расчет на основе 25,0 40,0 42,0 45,0
участие (от общего числа первичных данных
педагогов ДОУ) в сбора
организации "круглого оперативной
стола" по теме информации
"Современный
первоклассник - каков
он?"

2.8.3. Доля учреждений, процентов расчет на основе 100 100 100 100
принявших участие в первичных данных
проведении мероприятия сбора
"День открытых дверей" оперативной
для родителей информации

2.9. Развитие и укрепление материально-технической базы дошкольных образовательных
учреждений

2.9.1. Доля групп ДОУ, процентов расчет на основе
оснащенных мебелью в первичных данных
соответствии с сбора
СанПиН 2.4.1.1249-03 оперативной
информации

3. Повышение доступности и качества общего образования

3.1. Развитие системы обеспечения качества общего образования

3.1.1. Доля учреждений, процентов расчет на основе 100 100 100 100
разработавших основную первичных данных
образовательную программу сбора
начального общего оперативной
образования, от общего информации
количества школ

3.1.2. Доля школьников, процентов расчетный 0 10,8 21,3 32,9
обучающихся по показатель по
федеральным отрасли
государственным "Образование"
образовательным
стандартам

3.1.3. Доля учителей начальных 15,9 31,9 78,3 88,4
классов, прошедших
курсовую переподготовку,
от общей численности
учителей начальных
классов

3.1.4. Доля общеобразовательных процентов расчетный 100 100 100 100
учреждений, представивших показатель по
публичный отчет о своей отрасли
деятельности, от общего "Образование"
количества
общеобразовательных
учреждений

3.1.5. Доля учреждений, процентов расчетный 100 100 100 100
создавших управляющие показатель по
Советы, от общего отрасли
количества учреждений "Образование"

3.1.6. Доля учащихся, имеющих процентов расчетный 20,0 40,0 60,0 65,0
"портфолио", от общей показатель по
численности учащихся отрасли
"Образование"

3.1.7. Доля учащихся, процентов расчетный 4,0 4,0 4,1 4,6
занимающихся показатель по
научно-исследовательской отрасли
деятельностью, от общей "Образование"
численности учащихся 5 -
11 классов

3.1.8. Доля детей-инвалидов, процентов расчетный 100 100 100 100
охваченных дистанционным показатель по
обучением, от общей отрасли
численности "Образование"
детей-инвалидов,
нуждающихся в
дистанционном обучении

3.1.9. Доля образовательных -"- расчетный 31,3 31,3 37,5 40,0
учреждений, имеющих в показатель по
штатных расписаниях отрасли
педагогов-психологов, "Образование"
учителей-логопедов,
социальных педагогов

3.1.10. Доля учащихся старших -"- расчетный 47,8 62,2 75,8 76,0
классов, охваченных показатель по
профильным обучением отрасли
"Образование"

3.1.10. Доля сдавших ЕГЭ по процентов расчет на основе 99,2 99,2 100 100
русскому языку и первичных данных
математике среди сбора
участвующих в ЕГЭ по оперативной
данным предметам информации

3.1.11. Доля выпускников процентов расчет на основе 0,8 0,8 0 0
муниципальных первичных данных
общеобразовательных сбора
учреждений, не получивших оперативной
аттестат о среднем информации
(полном) образовании, в
общей численности
выпускников
государственных
(муниципальных)
общеобразовательных
учреждений

3.1.12. Доля выпускников процентов расчет на основе 100 100 100 100
9-х классов, сдавших первичных данных
государственные экзамены, сбора
от общего количества оперативной
выпускников 9-х классов информации

3.1.13. Доля учащихся, окончивших процентов расчет на основе 37,0 40,0 42,0 43,0
учебный год на "4" и "5", первичных данных
от общего количества сбора
школьников оперативной
информации

3.2. Обновление современной инфраструктуры образовательного учреждения

3.2.1. Численность учащихся на учащихся расчетный 10 9 8,5 8
один компьютер показатель по
отрасли
"Образование"

3.2.2. Доля школ, в которых не проценты расчетный 75,0 80,0 85,0 90,0
менее 50% педагогов показатель по
используют новые цифровые отрасли
средства и ресурсы "Образование"

3.2.3. Доля школьных проценты расчетный 65,0 70,0 75,0 80,0
компьютеров, подключенных показатель по
к внутришкольной отрасли
локальной сети "Образование"

3.3. Организация отдыха детей в каникулярное время, оздоровление и занятость детей

3.3.1. Доля детей и подростков, процентов расчет на основе 75,0 76,0 77,0 78,0
охваченных первичных данных
организованными формами сбора
отдыха, оздоровления и оперативной
занятости (процентов), от информации
общего числа школьников

4. Повышение доступности и качества дополнительного образования детей

4.1. Развитие системы обеспечения качества дополнительного образования детей

4.1.1. Охват детей и молодежи в процентов расчет на основе 55,5 57,5 57,7 58,0
возрасте 5 - 18 лет, первичных данных
обучающихся по программам сбора
дополнительного оперативной
образования, в общей информации
численности детей и
молодежи 5 - 18 лет

4.1.2. Доля учреждений процентов расчет на основе 46,7 53,3 60,0 66,7
образования, имеющих первичных данных
спортивные площадки, от сбора
общего количества школ оперативной
информации

4.1.3. Охват детей и подростков процентов расчет на основе 0 0,9 0,9 1,18
занятиями в кружках первичных данных
спортивно-технической сбора
направленности от общего оперативной
количества детей и информации
подростков, обучающихся
по программам
дополнительного
образования

4.1.4. Охват детей и подростков процентов расчет на основе 2,4 2,6 2,8 3,1
занятиями в кружках по первичных данных
социально-педагогическому сбора
направлению от общего оперативной
количества детей и информации
подростков, обучающихся
по программам
дополнительного
образования

4.1.5. Количество педагогов, процентов расчет на основе 31,2 37,5 43,7 43,7
работающих по авторским первичных данных
программ ДОД, от общего сбора
количества педагогов оперативной
дополнительного информации
образования

5. Развитие экспериментальной и инновационной деятельности

5.1. Доля педагогов, процентов расчет на основе 25,0 29,0 35,0 42,0
применяющих инновационные первичных данных
технологии сбора
оперативной
информации

5.2. Доля общеобразовательных процентов расчет на основе 35,2 35,2 39,4 40,0
учреждений, принявших первичных данных
участие в сбора
экспериментальной оперативной
деятельности информации

5.3. Доля педагогов, процентов расчет на основе 25,0 29,0 35,0 42,0
участвующих в районной первичных данных
конференции "Инновации в сбора
педагогической оперативной
деятельности в 21 веке" информации

6. Кадровая политика в сфере образования

6.1. Укомплектованность процентов данные 73,7 73,7 76,5 76,7
общеобразовательных федерального
учреждений государственного
педагогическими кадрами, статистического
имеющими высшее наблюдения
образование (форма РИК-83)

6.2. Доля учителей процентов данные 10,0 11,2 14,7 14,9
муниципальных федерального
общеобразовательных государственного
учреждений, имеющих стаж статистического
педагогической работы до наблюдения
пяти лет, в общей (форма РИК-83)
численности учителей
муниципальных
общеобразовательных
учреждений

6.3. Доля учителей, процентов расчет на основе 35,0 36,9 48,9 49,2
участвующих в конкурсах первичных данных
профессионального сбора
мастерства, от общего оперативной
количества учителей информации

6.4. Доля педагогических процентов расчет на основе 76,4 75,3 79,3 79,5
работников, имеющих первичных данных
действующий документ о сбора
повышении квалификации оперативной
информации

6.5. Доля педагогических процентов расчет на основе 55,0 59,2 75,0 75,5
работников, принявших первичных данных
участие в семинарах, сбора
консультациях, лекториях, оперативной
обобщении и информации
распространении
педагогического опыта

6.6. Доля педагогических процентов расчет на основе - 1,7 6,2 6,5
работников, имеющих первичных данных
действующий сбора
документ о дистанционном оперативной
повышении квалификации информации

7. Поддержка талантливых детей и молодежи

7.1. Доля обучающихся 5 - процентов расчет на основе 98,2 98,6 98,9 98,9
11 классов, принявших первичных данных
участие в школьном этапе сбора
Всероссийской олимпиады оперативной
школьников (в общей информации
численности обучающихся
5 - 11 классов в
общеобразовательных
учреждениях)

7.2. Доля обучающихся 7 - процентов расчет на основе 81,6 81,5 86 86
11 классов, принявших первичных данных
участие в муниципальном сбора
этапе Всероссийской оперативной
олимпиады школьников информации

7.3. Доля одаренных детей и процентов расчет на основе 14,0 19,0 19,0 19,0
талантливой молодежи от первичных данных
общего количества сбора
школьников оперативной
информации

7.4. Доля учащихся, охваченных процентов расчет на основе 40,0 45,0 50,0 55,0
олимпиадным движением, первичных данных
научно-исследовательской сбора
деятельностью, от общего оперативной
количества учащихся информации

7.5. Доля победителей и процентов расчет на основе 6,0 8,0 10,0 11,0
призеров краевого этапа первичных данных
всероссийской олимпиады сбора
школьников от общего оперативной
количества школьников, информации
участвующих в краевом
этапе

7.6. Доля учащихся, процентов расчетный 4,0 4,0 4,1 4,6
занимающихся показатель по
научно-исследовательской отрасли
деятельностью, от общей "Образование"
численности учащихся 5 -
11 классов

7.7. Доля школьников, процентов расчет на основе 11,0 12,0 12,0 17,0
принимающих участие в первичных данных
районных сбора
научных конкурсах, от оперативной
общего количества информации
школьников

8. Организация питания в образовательных учреждениях

8.1. Доля учреждений процентов расчет на основе 17,6 35,3 64,7 82,3
образования, пищеблоки первичных данных
которых соответствуют сбора
требованиям СанПиНа, от оперативной
общей численности информации
общеобразовательных
учреждений

8.2. Охват горячим питанием процентов расчет на основе 69,0 70,0 70,0 71,0
учащихся первичных данных
общеобразовательных сбора
учреждений. Доля учащихся оперативной
общеобразовательных информации
учреждений, получающих
горячее питание, от
общего числа учащихся
общеобразовательных
учреждений

9. Развитие материально-технической базы учреждений образования

9.1. Доля муниципальных процентов данные 0 0 0 0
общеобразовательных федерального
учреждений, здания государственного
которых находятся в статистического
аварийном состоянии или наблюдения
требуют капитального (форма РИК-76),
ремонта, в общем исследования
количестве муниципальных Института
образовательных развития
учреждений информационного
общества

9.2. Доля школьников, которым процентов расчет на основе 48,0 68,3 68,3 90,0
представлена возможность первичных данных
обучаться в соответствии сбора
с основными современными оперативной
требованиями, в общей информации
численности школьников

9.3. Доля муниципальных процентов расчет на основе 10 22,2 23,8 25,0
общеобразовательных первичных данных
учреждений, выполнивших сбора
антитеррористические оперативной
мероприятия, от общего информации
количества предписаний

9.4. Доля муниципальных процентов расчет на основе - 32,3 100 100
образовательных первичных данных
учреждений, выполнивших сбора
энергосберегающие оперативной
мероприятия, от общего информации
количества учреждений

9.5. Доля спортивных залов -"- расчет на основе 36,4 36,4 54,5 81,8
учреждений образования, первичных данных
соответствующих сбора
санитарным нормам, от оперативной
общей численности информации
спортивных залов
учреждений образования






Приложение № 3
к Ведомственной целевой программе
"Развитие системы образования Вяземского
муниципального района на 2011 - 2013 годы"

ПЕРЕЧЕНЬ
ОСНОВНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ ВЕДОМСТВЕННОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ
"РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ВЯЗЕМСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО
РАЙОНА НА 2011 - 2013 ГОДЫ"


№ Наименование долгосрочной Ответственный Срок Непосредственный результат Последствия нереализации
п/п целевой программы, исполнитель, реализации (краткое описание) долгосрочной целевой программы,
ведомственной целевой соисполнитель, ведомственной целевой
Программы, основного участник программы, основного
мероприятия мероприятия

1 2 3 4 5 6

1 Повышение качества и доступности дошкольного образования

1.1 Удовлетворение потребности в услугах дошкольного образования через расширение вариативных форм его предоставления

1.1.1 Проведение мониторинга Управление 2011 - Увеличится охват детей Невыполнение мероприятия
потребности населения в образования 2013 услугами дошкольного программы приведет к
альтернативных формах образования через вариативные неэффективности использования
предоставления услуг формы предоставления бюджетных средств; снижению
дошкольного образования показателя количества детей,
охваченных услугами дошкольного
образования

1.1.2 Проведение конкурса проектов по Управление 2011 - Увеличится охват детей Невыполнение мероприятия
предоставлению услуг образования 2013 услугами дошкольного программы приведет к снижению
дошкольного образования в образования через вариативные показателя охвата детей
вариативных формах формы предоставления услугами дошкольного
образования

1.1.3 Разработка и издание Управление 2011 - Увеличится охват детей Невыполнение мероприятий
рекомендаций по организации образования 2013 услугами дошкольного программы приведет к снижению
гибкой системы пребывания детей образования показателя охвата детей
в ДОУ. Создание групп услугами дошкольного
"выходного дня", дежурных групп образования; снижению
коэффициента посещаемости
дошкольного учреждения
воспитанниками

1.1.4 Продолжение работы по Управление 2011 - Увеличится охват детей Невыполнение мероприятий
организации групп образования 2013 старшего дошкольного возраста программы приведет к снижению
кратковременного пребывания по услугами дошкольного качества образовательных услуг
подготовке к школе на базе образования, получение равных на начальной ступени
общеобразовательных учреждений стартовых возможностей при образования
поступлении в школу

1.1.5 Создание дошкольных групп на Управление 2012 - Увеличится охват детей Невыполнение мероприятий
базе общеобразовательных образования 2013 услугами дошкольного программы приведет к снижению
учреждений образования показателя охвата детей
услугами дошкольного
образования; снижению
коэффициента посещаемости
дошкольного учреждения
воспитанниками

1.2 Обеспечение доступности, совершенствование содержания дошкольного образования

1.2.1 Корректировка проектной Управление 2011 - Увеличится охват детей Невыполнение мероприятий
наполняемости ДОУ с учетом образования 2013 услугами дошкольного программы приведет к снижению
требований СанПиН образования показателя охвата детей
услугами дошкольного
образования

1.2.2 Перевод МДОУ № 3, № 4 на Управление 2011 - Увеличится коэффициент Невыполнение мероприятий
12-часовое пребывание образования 2013 посещаемости воспитанниками программы приведет к снижению
ДОУ коэффициента посещаемости
дошкольного учреждения
воспитанниками

1.2.3 Создание дополнительных мест на Управление 2011 - Увеличится охват детей Невыполнение мероприятий
базе дошкольных учреждений образования 2013 услугами дошкольного программы приведет к снижению
образования показателя охвата детей
услугами дошкольного
образования; снижению
коэффициента посещаемости
дошкольного учреждения
воспитанниками

1.3 Обеспечение доступности дошкольного образования для детей-инвалидов

1.3.1 Разработка межведомственного Управление 2011 - Увеличится охват детей с ОВЗ Невыполнение мероприятий
механизма взаимодействия для образования 2013 услугами дошкольного программы приведет к снижению
решения проблем ребенка с ОВЗ и образования; увеличится показателя охвата детей с ОВЗ
оказание помощи его семье количество учреждений, услугами дошкольного
оказывающих консультативные образования
услуги

1.3.2 Разработка и внедрение типовых Управление 2011 - Организована безбарьерная Невыполнение мероприятий
вариантов образовательных образования 2013 образовательная среда для программы приведет к снижению
маршрутов для детей с ОВЗ детей с ОВЗ качества предоставляемых
образовательных услуг

1.4 Организация образовательного процесса в дошкольных учреждениях в соответствии с федеральными требованиями к структуре
основной общеобразовательной программы дошкольного образования

1.4.1 Подготовка заведующих ДОУ к Управление 2011 - 100% руководителей ДОУ прошли Невыполнение мероприятий
разработке образовательных образования 2013 подготовку к разработке программы приведет к снижению
программ дошкольного образовательных программ через качества предоставляемых
образования консультативную помощь, работу образовательных услуг
семинара-практикума, защиту
проекта

1.4.2 Подготовка педагогических Управление 2011 - Увеличение доли педагогов, Невыполнение мероприятий
кадров к работе в соответствии образования 2013 подготовленных к работе в программы приведет к снижению
с ФГТ к структуре программы соответствии с ФГТ к структуре качества образовательных услуг
программы в рамках
методических объединений

1.4.3 Проведение районного конкурса Управление 2011 - Увеличение доли педагогов, Невыполнение мероприятий
"Воспитатель года" образования 2013 представивших программу программы приведет к снижению
развития профессионального профессиональной компетентности
мастерства в условиях модернизации
дошкольного образования

1.5 Создание системы поддержки семейного воспитания и раннего развития через систему дошкольного образования

1.5.1 Развитие вариативных форм Управление 2011 - Увеличение доли детей, не Непредоставление равных
консультационной поддержки образования 2013 посещающих дошкольные стартовых возможностей при
семейного воспитания для учреждения, охваченных поступлении ребенка в школу,
родителей ДОУ третьей категории услугами дошкольного низкая педагогическая культура
образования через родителей (законных
консультационные пункты и представителей)
другими вариативными формами
(при наличии)

1.5.2 Издание цикла статей для Управление 2011 - Увеличение доли родителей Невыполнение мероприятий
родителей по вопросам образования 2013 (законных представителей), программы приведет к снижению
воспитания детей дошкольного вовлеченных в педагогический педагогической культуры
возраста процесс родителей (законных
представителей), разобщенности
всех участников педагогического
здоровья

1.6 Создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей, привития навыков здорового образа жизни в дошкольных
образовательных учреждениях

1.6.1 Проведение мониторинга Управление 2011 - Снижение количества дето-дней, Невыполнение мероприятий
"Состояние здоровья детей, образования 2013 пропущенных ребенком по программы приведет к увеличению
посещающих ДОУ" болезни показателя по заболеваемости,
снижению качества
предоставляемых образовательных
услуг

1.6.2 Организация и проведение Управление 2011 - Увеличение количества Невыполнение мероприятий
конкурса на лучшую спортивную образования 2013 учреждений, участвующих в программы приведет к снижению
площадку дошкольного учреждения конкурсном движении по качества предоставляемых
развитию физической культуры образовательных услуг

1.6.3 Проведение соревнований "Юные Управление 2011 - Увеличение количества детей Невыполнение мероприятий
спортсмены" образования 2013 дошкольного возраста, программы приведет к увеличению
принимающих участие в показателя по заболеваемости,
спортивных мероприятиях снижению качества
предоставляемых образовательных
услуг

1.6.4 Проведение недели Управление 2011 - 100% учреждений, разработавших Невыполнение мероприятий
педагогических идей "К здоровой образования 2013 тематические недели для всех программы приведет к снижению
семье через детский сад" участников образовательного качества предоставляемых
пространства образовательных услуг

1.6.5 Проведение лицензирования Управление 2011 - Предоставление медицинских Невыполнение мероприятий
медицинской деятельности в ДОУ образования 2013 услуг во время программы приведет к снижению
образовательного процесса качества предоставляемых услуг
по направлению в области
первичной медицинской помощи

1.7 Проведение мониторинга удовлетворенности населения качеством дошкольного образования

1.7.1 Создание системы общественных Управление 2011 - 100% учреждений представят Невыполнение мероприятий
рейтингов ДОУ образования 2013 работу сайтов учреждения программы приведет к снижению
имиджа дошкольного учреждения,
нарушению законодательства в
области образования

1.7.2 Формирование системы Управление 2011 - 100% учреждений представят Невыполнение мероприятий
независимых измерений оценки образования 2013 публичный отчет о своей программы приведет к нарушению
качества дошкольного деятельности законодательства в области
образования в публичной образования
доступности его результатов

1.7.3 Разработка модели проведения Управление 2011 - 100% учреждений разработают Невыполнение мероприятий
диагностико-прогностического образования 2013 "диагностический программы приведет к снижению
скрининга уровня готовности к инструментарий" для качества предоставляемых услуг
школе детей 5 - 6-летнего определения готовности детей
возраста к обучению в школе

1.8 Совершенствование технологий дошкольного образования

1.8.1 Разработка и издание Управление 2011 - 100% учреждений разработают Невыполнение мероприятий
методических рекомендаций образования 2013 методические рекомендации для программы приведет к снижению
участников образовательного качества предоставляемых услуг
процесса

1.8.2 Проведение круглого стола по Управление 2011 - 100% педагогов, осуществляющих Невыполнение мероприятий
теме "Современный образования 2013 образовательную деятельность в программы приведет к снижению
первоклассник - каков он?" группах для детей старшего качества предоставляемых услуг,
дошкольного возраста, примут разобщенности в вопросах
участие в работе "круглого подготовки детей к дальнейшему
стола" обучению в начальной школе

1.8.3 Проведение "Дней открытых Управление 2011 - 100% дошкольных учреждений Невыполнение мероприятий
дверей" для родителей образования 2013 проведут мероприятие для всех программы приведет к снижению
участников образовательного рейтинга образовательного
процесса учреждения, непрозрачности
воспитательно-образовательной
системы

1.9 Развитие и укрепление материально-технической базы дошкольных образовательных учреждений

1.9.1 Оснащение дошкольных Управление 2011 - 100% дошкольных учреждений Невыполнение мероприятий
образовательных учреждений образования 2013 будут соответствовать программы приведет к снижению
мебелью в соответствии с санитарным правилам и нормам к качества предоставляемых услуг,
СанПиН 2.4.1.1249-03 оснащению образовательного несоответствию лицензионным
процесса требованиям, санитарным нормам
и требованиям, предъявляемым к
оснащению

2. Повышение доступности и качества общего образования

2.1 Развитие системы обеспечения качества общего образования

2.1.1 Разработка основных управление 2011 - 100% образовательных снижение качества
образовательных программ образования 2013 учреждений разработают образовательных результатов
начального общего образования в основную образовательную
каждом общеобразовательном программу
учреждении

2.1.2 Введение федерального управление 2011 - увеличение доли обучающихся по снижение качества
государственного образования 2013 федеральным государственным образовательных результатов
образовательного стандарта образовательным стандартам к
2013 году до 32,9 процента
учащихся

2.1.3 Обеспечение повышения управление 2011 - Увеличение доли педагогических снижение качества
квалификации учителей начальных образования 2013 работников, прошедших курсовую образовательных результатов
классов по вопросам ФГОС и переподготовку по вопросам
готовности руководителей ФГОС НОО
образовательных учреждений к
введению ФГОС начального общего
образования

2.1.4 Представление образовательными управление 2011 - исполнение требований снижение качества
учреждениями публичных отчетов образования 2013 законодательства в части образовательных результатов
о своей деятельности перед обеспечения информационной
общественностью открытости;
рост количества
общеобразовательных
учреждений, ежегодно
представляющих общественности
публичный отчет

2.1.5 Расширение форм взаимодействия управление 2011 - повышение открытости системы снижение качества
семьи и школы, развитие образования 2013 образования, удовлетворенности образовательных результатов
государственно-общественных населения качеством оказания
форм управления, создание услуг
семейных клубов, проведение
родительского всеобуча

2.1.6 Создание системы учета управление 2011 - повышение качества обучения снижение качества
достижений обучающихся образования 2013 образовательных результатов
общеобразовательных учреждений
в учебной и внеучебной
деятельности в форме портфолио

2.1.7 Проведение научно-практической управление 2011 - увеличение количества снижение рейтинга района по
конференции "Малая академия" образования 2013 учащихся, охваченных участию в исследовательских
научно-исследовательской конкурсах, научно-практических
деятельностью конференциях

2.1.8 Организация дистанционного управление 2011 - улучшение качества обучения нарушение прав детей-инвалидов
обучения детей-инвалидов образования 2013 детей-инвалидов

2.1.9 Деятельность в образовательных управление 2011 - увеличение охвата несоответствие качества и
учреждениях образования 2013 психолого-педагогической и условий осуществления учебного
психолого-педагогического медико-социальной помощью процесса стандартным
консилиума для решения проблем требованиям. Нарушение
неуспешности и дезадаптации законодательства Российской
обучающихся Федерации в части обеспечения
государственных гарантий права
на получение качественного
образования детям, нуждающимся
в
психолого-медико-педагогической
помощи, через создание системы
оказания
психолого-медико-педагогической
помощи детям, нуждающимся в
ней, в образовательных
учреждениях по месту жительства

2.1.10 Проведение консультативных управление 2011 - увеличение охвата несвоевременное оказание
осмотров специалистами ПМПК образования 2013 психолого-педагогической и психолого-медико-педагогической
дошкольников перед приемом в медико-социальной помощью помощи детям дошкольного
образовательное учреждение возраста и учащихся повлечет
возрастание количества
неуспевающих учащихся и их
десоциализации

2.1.11 Проведение постоянно управление 2011 - увеличение охвата снижение качества
действующих семинаров по работе образования 2013 психолого-педагогической и образовательных результатов
психолого-педагогических медико-социальной помощью
консилиумов

2.1.12 Создание на старшей ступени управление 2011 - увеличение школьников старшей в результате невыполнения
общего образования образования 2013 ступени, обучающихся по основного мероприятия будет
программно-учебно-дидактических индивидуальным образовательным существенно снижено качество
комплексов для реализации программам, профилям преподавания
профильного обучения и общеобразовательных дисциплин,
индивидуальных образовательных что приведет к ухудшению
программ (в том числе для ежегодных результатов единого
профессиональной подготовки) государственного экзамена.
Выпускники школ района будут
неконкурентоспособными при
зачислении в учреждения
профессионального образования,
что в конечном счете приведет к
ослаблению кадрового потенциала
экономики

2.1.13 Проведение круглых столов, управление 2011 - увеличение школьников старшей в результате невыполнения
мастер-классов, конференций по образования 2013 ступени, обучающихся по основного мероприятия будет
организации профильного индивидуальным образовательным существенно снижено качество
обучения и предпрофильной программам, профилям преподавания
подготовки и формированию общеобразовательных дисциплин,
базовых компетентностей в что приведет к ухудшению
старшей школе в ОУ района ежегодных результатов единого
государственного экзамена.
Выпускники школ района будут
неконкурентоспособными при
зачислении в учреждения
профессионального образования,
что в конечном счете приведет к
ослаблению кадрового потенциала
экономики

2.1.14 Расширение деятельности управление 2011 - увеличение школьников старшей в результате невыполнения
ресурсных центров образования 2013 ступени, обучающихся по основного мероприятия будет
профориентации и профильного индивидуальным образовательным существенно снижено качество
образования на базе МБОУ СОШ программам, профилям преподавания
№ 2 г. Вяземского, МБОУ СОШ общеобразовательных дисциплин,
с. Аван что приведет к ухудшению
ежегодных результатов единого
государственного экзамена.
Выпускники школ района будут
неконкурентоспособными при
зачислении в учреждения
профессионального образования,
что в конечном счете приведет к
ослаблению кадрового потенциала
экономики

2.1.15 Проведение районных управление 2011 - увеличение доли школьников, снижение качества человеческого
конференций, круглых столов по образования 2013 участвующих в краевых, потенциала района
вопросам качества образования всероссийских и международных
конкурсах и олимпиадах

2.1.16 Исследование и выявление управление 2011 - сохранение кадрового в результате невыполнения
эффективных моделей образования 2013 потенциала, способного основного мероприятия будет
практической деятельности обеспечить инновационный режим существенно снижено качество
учителей старшей школы в развития муниципальных систем преподавания
условиях введения ЕГЭ и новой образования средствами общеобразовательных дисциплин,
формы итоговой аттестации в информатизации образования что приведет к ухудшению
9-х классах края ежегодных результатов единого
государственного экзамена.
Выпускники школ района будут
неконкурентоспособными при
зачислении в учреждения
профессионального образования,
что в конечном счете приведет к
ослаблению кадрового потенциала
экономики

2.2 Обновление современной инфраструктуры образовательного учреждения

2.2.1 Оснащение общеобразовательных управление 2011 - улучшение показателя невыполнение основного
учреждений интерактивными образования 2013 оснащенности образовательных мероприятия приведет к
комплектами (по соглашению учреждений современной значительному отставанию
между министерством образования компьютерной техникой и Вяземского муниципального
и администрацией района) периферийным оборудованием; района от требований,
создание условий для широкого предъявляемых к оснащенности
использования современных учебного процесса;
информационно-коммуникационных реализация учебного процесса в
технологий в учебном процессе отсутствие
информационно-образовательной
среды без современной
компьютерной техники приведет к
снижению показателей
успеваемости школьников района
и ухудшению ежегодных
результатов единого
государственного экзамена.
Выпускники школ района будут
неконкурентоспособными при
зачислении в учреждения
профессионального образования

2.2.2 Обновление устаревшего управление 2011 - улучшение показателя невыполнение основного
компьютерного оборудования образования 2013 оснащенности образовательных мероприятия приведет к
учреждений современной значительному отставанию
компьютерной техникой и Вяземского муниципального
периферийным оборудованием; района от требований,
создание условий для широкого предъявляемых к оснащенности
использования современных учебного процесса;
информационно-коммуникационных реализация учебного процесса в
технологий в учебном процессе; отсутствие
информационно-образовательной
среды без современной
компьютерной техники приведет к
снижению показателей
успеваемости школьников района
и ухудшению ежегодных
результатов единого
государственного экзамена.
Выпускники школ района будут
неконкурентоспособными при
зачислении в учреждения
профессионального образования

2.2.3 Развитие системы кадровой управление 2011 - улучшение показателя невыполнение основного
поддержки процессов образования 2013 использования педагогами новых мероприятия приведет к
информатизации цифровых средств и ресурсов; значительному отставанию
создание условий для широкого Вяземского муниципального
использования современных района от требований,
информационно-коммуникационных предъявляемых к педагогам в
технологий в учебном процессе условиях введения новых
образовательных стандартов

2.2.4 Расширение информационной управление 2011 - улучшение показателя невыполнение основного
открытости образования 2013 подключения школьных мероприятия приведет к
компьютеров к внутришкольной значительному отставанию
локальной сети; Вяземского муниципального
создание условий для широкого района от требований,
использования современных предъявляемых к оснащенности
информационно-коммуникационных образовательных учреждений
технологий в учебном процессе

2.3 Организация отдыха детей в каникулярное время, оздоровления и занятости детей

2.3.1 Совершенствование организации управление охват не менее 78 процентов ухудшение
каникулярного отдыха, образования детей организованными формами материально-технической базы
оздоровления и занятости детей летнего отдыха оздоровительных лагерей;
снижение охвата детей
организованными формами
каникулярного отдыха

3 Повышение доступности и качества дополнительного образования детей

3.1 Развитие системы обеспечения качества дополнительного образования детей

3.1.1 Разработка проектов по управление 2011 - Увеличение количества Ухудшение здоровья школьников
устройству спортивных площадок образования 2013 спортивных площадок
общеобразовательных учреждений

3.1.2 Разработка проектов по управление 2011 - Увеличение количества не решены проблемы занятости
спортивно-техническому образования 2013 занимающихся в кружках детей во внеурочное время, не
направлению спортивно-технической реализованы образовательные
направленности запросы детей и подростков,
недостаточно используется
воспитательный потенциал
дополнительного образования

3.1.3 Разработка проектов по управление 2011 - Увеличение количества не решены проблемы занятости
социально-педагогическому образования 2013 занимающихся в кружках детей во внеурочное время, не
направлению социально-педагогического реализованы образовательные
направления запросы детей и подростков,
недостаточно используется
воспитательный потенциал
дополнительного образования

3.1.4 Проведение смотра-конкурса управление 2011 - Увеличение охвата детей не решены проблемы занятости
моделей организации образования 2013 дополнительным образованием в детей во внеурочное время, не
дополнительного образования на учреждениях образования реализованы образовательные
базе учреждений общего запросы детей и подростков,
образования недостаточно используется
воспитательный потенциал
дополнительного образования

3.1.5 Организация и проведение управление 2011 - 100-процентная обеспеченность снижение качества образования,
конкурса авторских программ ДОД образования 2013 педагогическими кадрами замедление инновационного
учреждений дополнительного режима его развития
образования детей;
увеличение охвата работников
дополнительного образования
программами профессионального
развития на 2 процента
ежегодно

3.1.6 Организация и проведение управление 2011 - Использование современных снижение качества образования,
открытого образовательного образования 2013 информационно-коммуникационных замедление инновационного
проекта "Цифровые каникулы", технологий в учебном процессе режима его развития
районных олимпиад для
воспитанников системы ДОД

3.1.7 Проведение районных массовых управление 2011 - Увеличение участия детей и не решены проблемы занятости
мероприятий, конкурсов, образования 2013 подростков в районных массовых детей во внеурочное время, не
семинаров, соревнований мероприятиях реализованы образовательные
запросы детей и подростков

4 Развитие экспериментальной и инновационной деятельности

4.1 Проведение районных управление 2011 - сохранение кадрового в результате невыполнения
консультаций, круглых столов по образования 2013 потенциала, способного основного мероприятия будет
направлениям обеспечить инновационный режим существенно снижено качество
экспериментально-инновационной развития муниципальной системы преподавания
работы образования общеобразовательных дисциплин

4.2 Поддержка деятельности районных управление 2011 - увеличение доли школьников, снижение качества человеческого
экспериментальных площадок, образования 2013 участвующих в краевых, потенциала района
новых интегрированных курсов всероссийских и международных
(модулей): конкурсах и олимпиадах
- по гуманитарным дисциплинам;
- в области естественнонаучного
содержания;
- по социально-экономическим
дисциплинам с созданием
практико-ориентированной
образовательной среды;
- в области
художественно-эстетического
образования;
- по обучению исследовательской
и проектной деятельности

4.3 Проведение районной конференции управление 2011 - сохранение кадрового в результате невыполнения
"Инновации в педагогической образования 2013 потенциала, способного основного мероприятия будет
деятельности в 21 веке" обеспечить инновационный режим существенно снижено качество
развития муниципальной системы преподавания
образования общеобразовательных дисциплин

5 Кадровая политика в сфере образования

5.1 Проведение ежегодного управление 2011 - увеличение доли педагогических снижение качества
мониторинга состояния кадровой образования 2013 работников, имеющих высшее преподавательского корпуса
обеспеченности образовательных образование, до 76,5 процента учреждений педагогического
учреждений с целью формирования при ежегодном увеличении не образования. Снижение качества
заказа на подготовку менее 0,2 процента педагогического образования
специалистов

5.2 Разработка и реализация мер по управление 2011 - Закрепление молодых снижение качества
развитию наставничества и образования 2013 специалистов. образовательных результатов
постдипломного сопровождения Увеличение доли молодых
молодых специалистов специалистов со стажем работы
до 5 лет до 14,7% при
ежегодном увеличении не менее
0,1 процента

5.3 Организация работы "Школы управление 2011 - Увеличение доли молодых снижение качества
молодого учителя" образования 2013 специалистов, закрепившихся в образовательных результатов
образовательных учреждениях
Повышение профессионализма
педагогического состава

5.4 Конкурсы педагогических управление 2011 - Увеличение доли педагогических снижение качества
инноваций, профессионального образования 2013 работников, принимающих образовательных результатов
мастерства участие в конкурсах
педагогических инноваций,
профессионального мастерства
до 48,9% при ежегодном
увеличении не менее 1,5%

5.5 Переподготовка педагогических управление 2011 - увеличение доли педагогических неготовность педагогических
кадров с присвоением новой образования 2013 работников, прошедших кадров к реализации задач
квалификации повышение квалификации по развития образования в районе
системе персонифицированного
повышения квалификации
преподавателей учреждений
педагогического образования

5.6 Повышение квалификации управление 2011 - Увеличение доли педагогических неготовность педагогических
педагогических кадров через образования 2013 работников, внедряющих кадров к реализации задач
систему семинаров, инновационные технологии развития образования в районе
консультаций, лекториев,
обобщение и распространение
передового педагогического
опыта

5.7 Повышение квалификации управление 2011 - увеличение доли педагогических неготовность педагогических
педагогических работников образования 2013 работников, прошедших кадров к реализации задач
посредством дистанционного повышение квалификации по развития образования в районе
обучения системе персонифицированного
повышения квалификации
преподавателей учреждений
педагогического образования

6 Поддержка талантливых детей и молодежи

6.1 Подготовка заданий школьного управление 2011 - увеличение доли школьников, в результате невыполнения
этапа всероссийской олимпиады образования 2013 участвующих в школьном этапе основного мероприятия будет
школьников Всероссийской олимпиаде наблюдаться развитие
школьников миграционных настроений в
молодежной среде, снижение
рейтинга Вяземского района по
интеллектуальному и творческому
развитию детей и молодежи

6.2 Участие в муниципальном и управление 2011 - увеличение доли школьников, в результате невыполнения
краевом этапах Всероссийской образования 2013 участвующих в школьном этапе основного мероприятия будет
олимпиады школьников Всероссийской олимпиаде наблюдаться развитие
школьников миграционных настроений в
молодежной среде, снижение
рейтинга Вяземского района по
интеллектуальному и творческому
развитию детей и молодежи

6.3 Присуждение премий главы района управление 2011 - Увеличение доли участвующих в снижение рейтинга по
одаренным детям за успехи в образования 2013 конкурсах, фестивалях интеллектуальному и творческому
области образовательной развитию детей и молодежи
деятельности, культуры и спорта

6.4 Создание системы раннего управление 2011 - рост качества участия в снижение рейтинга по
выявления одаренных детей и образования 2013 олимпиадах, конкурсах, в интеллектуальному и творческому
талантливой молодежи работе научных обществ развитию детей и молодежи

6.5 Координация работы управление 2011 - создание индивидуальных снижение рейтинга в крае по
психолого-педагогических служб образования 2013 маршрутов развития талантливых интеллектуальному и творческому
ОУ по сопровождению одаренных учащихся развитию детей и молодежи
детей (разработка
соответствующих локальных
актов, проведение
индивидуальных консультаций,
др.)

6.6 Создание постоянно действующего управление 2011 - увеличение доли победителей и снижение рейтинга в крае по
сайта "Одаренные дети" образования 2013 призеров краевого этапа интеллектуальному и творческому
всероссийской олимпиады развитию детей и молодежи
школьников

6.7 Проведение церемонии управление 2011 - увеличение доли победителей и снижение рейтинга в крае по
награждения победителей и образования 2013 призеров краевого этапа интеллектуальному и творческому
призеров муниципального этапа всероссийской олимпиады развитию детей и молодежи
всероссийской олимпиады школьников
школьников

6.8 Организация и проведение управление 2011 - увеличение доли учащихся, снижение рейтинга по участию в
районной научно-практической образования 2013 занимающихся краевых конкурсах, научных
конференции учащихся "Малая научно-исследовательской конференциях, в работе научных
академия" деятельностью обществ

6.9 Организация форума научных управление 2011 - увеличение доли школьников, снижение рейтинга по участию в
обществ учащихся муниципальных образования 2013 принимающих участие в районных краевых конкурсах, научных
образовательных учреждений научных конкурсах конференциях, в работе научных
района обществ

6.10 Создание районного научного управление 2011 - увеличение доли школьников, снижение качества организации
общества образования 2013 занимающихся научно-исследовательской
научно-исследовательской деятельности в районе
деятельностью

7 Организация питания

7.1 Приведение пищеблоков управление 2011 - создание безопасных условий нарушение прав детей, рост
учреждений в соответствие с образования 2013 обучения и воспитания заболеваемости детей
СанПиНом отсутствие случаев групповых
заболеваний среди детей

7.2 Обеспечение учащихся из управление 2011 - Увеличение доли детей из нарушение прав детей, рост
многодетных и малоимущих семей образования 2013 многодетных и малоимущих заболеваемости детей
бесплатными горячими завтраками семей, охваченных бесплатными
в соответствии с горячими завтраками, от общего
физиологическими потребностями количества детей из
многодетных и малоимущих семей

8 Развитие материально-технической базы учреждений образования

8.1 Текущий ремонт учреждений управление 2011 - создание условий, снижение качества
образования образования 2013 соответствующих требованиям к образовательных результатов
реализации федеральных
государственных
образовательных стандартов
общего образования,
увеличение численности
обучающихся в современных
условиях

8.2 Выполнение предписаний управление 2011 - создание безопасных условий нарушение прав детей, рост
надзорных органов образования 2013 обучения и воспитания детей заболеваемости детей

8.2.1 Выполнение предписаний управление 2011 - создание безопасных условий нарушение прав детей, рост
Роспотребнадзора образования 2013 обучения и воспитания детей заболеваемости детей

8.2.2 Выполнение предписаний управление 2011 - создание безопасных условий нарушение прав детей, рост
Энергонадзора образования 2013 обучения и воспитания детей заболеваемости детей

8.2.3 Выполнение предписаний управление 2011 - создание безопасных условий нарушение прав детей, рост
Пожнадзора образования 2013 обучения и воспитания детей заболеваемости детей

8.3 Обеспечение безопасности в управление 2011 - создание безопасных условий нарушение прав детей, рост
образовательных учреждениях образования 2013 обучения и воспитания детей заболеваемости детей

8.3.1 Установка и содержание управление 2011 - создание безопасных условий нарушение прав детей, рост
тревожной кнопки образования 2013 обучения и воспитания детей заболеваемости детей

8.3.2 Устройство систем управление 2011 - создание безопасных условий нарушение прав детей, рост
видеонаблюдения образования 2013 обучения и воспитания детей заболеваемости детей

8.3.3 Оплата услуг по техническому управление 2011 - создание безопасных условий нарушение прав детей, рост
обслуживанию и содержанию образования 2013 обучения и воспитания детей заболеваемости детей
пожарно-охранной сигнализации

8.4 Проведение энергосберегающих управление 2011 - Экономия бюджетных средств увеличение затрат на оплату за
мероприятий образования 2013 потребленную электроэнергию

8.4.1 Проведение энергоаудита управление 2011 - Экономия бюджетных средств неэффективное расходование
образования 2013 бюджетных средств

8.4.2 Установка приборов учета тепла, управление 2011 - Экономия бюджетных средств увеличение затрат на оплату
воды образования 2013 коммунальных услуг

8.5 Ремонт спортивных залов и управление 2011 - Создание условий, нарушение прав детей
раздевалок образования 2013 соответствующих санитарным
нормам






Приложение № 4
к Ведомственной целевой программе
"Развитие системы образования Вяземского
муниципального района на 2011 - 2013 годы"

РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ "РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ
ВЯЗЕМСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА НА 2011 - 2013 ГОДЫ"
ЗА СЧЕТ СРЕДСТВ БЮДЖЕТА РАЙОНА


№ Наименование основного Ответственный Расходы по годам (тыс. рублей)
п/п мероприятия исполнитель,
соисполнители текущий год очередной год первый год Всего:
2011 2012 планового
периода
2013

1 2 3 4 5 6 7

Всего 21131,089 61452,44 194744,282 277327,811

Ответственный Управление Управление Управление Управление
исполнитель образования образования образования образования

Соисполнитель Образовательные Образовательные Образовательные Образовательные
учреждения, учреждения, учреждения, учреждения,
МКУ "ЦБУ и МКУ "ЦБУ и МКУ "ЦБУ и МКУ "ЦБУ и
РМО", МКУ "ИМЦ" РМО", МКУ "ИМЦ" РМО", МКУ "ИМЦ" РМО", МКУ "ИМЦ"

1 Повышение качества и Управление 1152,544 909,245 - 2061,789
доступности дошкольного образования,
образования образовательные
учреждения

1.1 Удовлетворение потребности в Управление - 588,015 - 588,015
услугах дошкольного образования образования
через расширение вариативных
форм его предоставления

1.1.1 Проведение мониторинга Управление - - - -
потребности населения в образования
альтернативных формах
предоставления услуг
дошкольного образования

1.1.2 Проведение конкурса проектов по Управление - - - -
предоставлению услуг образования
дошкольного образования в
вариативных формах

1.1.3 Разработка и издание Управление - - - -
рекомендаций по организации образования
гибкой системы пребывания детей
в ДОУ. Создание групп
"выходного дня", дежурных групп

1.1.4 Продолжение работы по Управление - - - -
организации групп образования
кратковременного пребывания по
подготовке к школе на базе
общеобразовательных учреждений

1.1.5 Создание дошкольных групп на Управление - 588,015 - 588,015
базе общеобразовательных образования
учреждений

1.2 Обеспечение доступности, Управление 412,544 - - 412,544
совершенствование содержания образования
дошкольного образования

1.2.1 Корректировка проектной Управление - - - -
наполняемости ДОУ с учетом образования
требований СанПиН

1.2.2 Перевод МДОУ № 3, № 4 на Управление - - - -
12-часовое пребывание образования

1.2.3 Создание дополнительных мест и Управление 412,544 - 412,544
дополнительных дошкольных групп образования
на базе дошкольных учреждений

1.3 Обеспечение доступности Управление - - - -
дошкольного образования для образования
детей-инвалидов

1.3.1 Разработка межведомственного Управление - - - -
механизма взаимодействия для образования
решения проблем ребенка с ОВЗ и
оказание помощи его семье

1.3.2 Открытие центра игровой Управление - - - -
поддержки для детей-инвалидов образования
на базе ДОУ

1.3.3 Разработка и внедрение типовых Управление - - - -
вариантов образовательных образования
маршрутов для детей с ОВЗ

1.4 Организация образовательного Управление - - - -
процесса в дошкольных образования
учреждениях в соответствии с
федеральными требованиями к
структуре основной
общеобразовательной программы
дошкольного образования

1.4.1 Подготовка заведующих ДОУ к Управление - - - -
разработке образовательных образования
программ дошкольного
образования

1.4.2 Подготовка педагогических Управление - - - -
кадров к работе в соответствии образования
с ФГТ к структуре программы

1.4.3 Проведение районного конкурса Управление - - - -
"Воспитатель года" образования

1.5 Создание системы поддержки Управление - - - -
семейного воспитания и раннего образования
развития через систему
дошкольного образования

1.5.1 Развитие вариативных форм Управление - - - -
консультационной поддержки образования
семейного воспитания для
родителей ДОУ третьей категории

1.5.2 Издание цикла статей для Управление - - - -
родителей по вопросам образования
воспитания детей дошкольного
возраста

1.6 Создание условий для сохранения Управление 740,0 - - 740,0
и укрепления здоровья детей, образования
привития навыков здорового
образа жизни в дошкольных
образовательных учреждениях

1.6.1 Проведение мониторинга Управление - - - -
"Состояние здоровья детей, образования
посещающих ДОУ"

1.6.2 Организация и проведение Управление - - - -
конкурса на лучшую спортивную образования
площадку дошкольного учреждения

1.6.3 Проведение соревнований "Юные Управление - - - -
спортсмены" образования

1.6.4 Проведение недели Управление - - - -
педагогических идей "К здоровой образования
семье через детский сад"

1.6.5 Проведение лицензирования Управление 740,0 - - 740,0
медицинской деятельности в ДОУ образования

1.7 Проведение мониторинга Управление - - - -
удовлетворенности населения образования
качеством дошкольного
образования

1.7.1 Создание системы общественных Управление - - - -
рейтингов ДОУ образования

1.7.2 Формирование системы Управление - - - -
независимых измерений оценки образования
качества дошкольного
образования в публичной
доступности его результатов

1.7.3 Разработка модели проведения Управление - - - -
диагностико-прогностического образования
скрининга уровня готовности к
школе детей 5 - 6-летнего
возраста

1.8 Совершенствование технологий Управление - - - -
дошкольного образования образования

1.8.1 Разработка и издание Управление - - - -
методических рекомендаций образования

1.8.2 Проведение круглого стола по Управление - - - -
теме "Современный образования
первоклассник - каков он?"

1.8.3 Проведение "Дней открытых Управление - - - -
дверей" для родителей образования

1.9 Развитие и укрепление Управление - 321,23 - 321,23
материально-технической базы образования
дошкольных образовательных
учреждений

1.9.1 Оснащение дошкольных Управление - 321,23 - 321,23
образовательных учреждений образования
мебелью в соответствии с
СанПиН 2.4.1.1249-03

2 Повышение доступности и Управление 341,382 1036,9 300,0 1678,282
качества общего образования образования

2.1 Развитие системы обеспечения Управление - 569,18 - 569,18
качества общего образования образования

2.1.1 Разработка основных Управление - - - -
образовательных программ образования
начального общего образования в
каждом общеобразовательном
учреждении

2.1.2 Введение федерального Управление - - - -
государственного образования
образовательного стандарта

2.1.3 Обеспечение повышения Управление - 569,18 - 569,18
квалификации учителей по образования
вопросам ФГОС и готовности
руководителей образовательных
учреждений к введению ФГОС
общего образования

2.1.4 Представление образовательными Управление - - - -
учреждениями публичных отчетов образования
о своей деятельности перед
общественностью

2.1.5 Расширение форм взаимодействия Управление - - - -
семьи и школы, развитие образования
государственно-общественных
форм управления, создание
семейных клубов, проведение
родительского всеобуча

2.1.6 Создание системы учета Управление - - - -
достижений обучающихся образования
общеобразовательных учреждений
в учебной и внеучебной
деятельности в форме портфолио

2.1.7 Проведение научно-практической Управление - - - -
конференции "Малая академия" образования

2.1.8 Организация дистанционного управление - - - -
обучения детей-инвалидов образования в
рамках
долгосрочной
целевой
программы
"Развитие
информатизации
образования
Вяземского
муниципального
района на
2012 -
2015 годы"

2.1.9 Деятельность в образовательных Управление - - - -
учреждениях образования
психолого-педагогического
консилиума для решения проблем
неуспешности и дезадаптации
обучающихся

2.1.10 Проведение консультативных Управление - - - -
осмотров специалистами ПМПК образования
дошкольников перед приемом в
образовательное учреждение

2.1.11 Проведение постоянно Управление - - - -
действующих семинаров по работе образования
психолого-педагогических
консилиумов

2.1.12 Создание на старшей ступени Управление - - - -
общего образования образования
программно-учебно-дидактических
комплексов для реализации
профильного обучения и
индивидуальных образовательных
программ (в том числе для
профессиональной подготовки)

2.1.13 Проведение круглых столов, Управление - - - -
мастер-классов, конференций по образования
организации профильного
обучения и предпрофильной
подготовки и формированию
базовых компетентностей в
старшей школе в ОУ района

2.1.14 Расширение деятельности Управление - - - -
ресурсных центров образования
профориентации и профильного
образования на базе МБОУ СОШ
№ 2 г. Вяземского, МБОУ СОШ
с. Аван

2.1.15 Проведение районных Управление - - - -
конференций, круглых столов по образования
вопросам качества образования

2.1.16 Исследование и выявление Управление - - - -
эффективных моделей образования
практической деятельности
учителей старшей школы в
условиях введения ЕГЭ и новой
формы итоговой аттестации в
9-х классах

2.2 Обновление современной В рамках - - - -
инфраструктуры образовательного долгосрочной
учреждения целевой
программы
"Развитие
информатизации
образования
Вяземского
муниципального
района на
2012 -
2015 годы"

2.2.1 Оснащение общеобразовательных управление - - - -
учреждений интерактивными образования в
комплектами (по соглашению рамках
между министерством образования долгосрочной
и администрацией района) целевой
программы
"Развитие
информатизации
образования
Вяземского
муниципального
района на
2012 -
2015 годы"

2.2.2 Обновление устаревшего управление - - - -
компьютерного оборудования образования в
рамках
долгосрочной
целевой
программы
"Развитие
информатизации
образования
Вяземского
муниципального
района на
2012 -
2015 годы"

2.2.3 Развитие системы кадровой Управление - - - -
поддержки процессов образования
информатизации

2.2.4 Расширение информационной Управление - - - -
открытости образования

2.3 Организация отдыха детей в Управление 341,382 467,72 300,0 1109,102
каникулярное время, образования
оздоровления и занятости детей

2.3.1 Совершенствование организации Управление 341,382 467,72 300,0 1109,102
каникулярного отдыха, образования
оздоровления и занятости детей

3 Повышение доступности и Управление 846,837 131,51 56,0 1034,347
качества дополнительного образования,
образования детей образовательные
учреждения,
МКУ "ИМЦ"

3.1 Разработка проектов по Управление - - - -
устройству спортивных площадок образования
общеобразовательных учреждений

3.2 Разработка проектов по Управление - - - -
спортивно-техническому образования
направлению

3.3 Разработка проектов по Управление - - - -
социально-педагогическому образования
направлению

3.4 Проведение смотра-конкурса Управление - - - -
моделей организации образования
дополнительного образования на
базе учреждений общего
образования

3.5 Организация и проведение Управление - - - -
конкурса авторских программ ДОД образования

3.6 Организация и проведение Управление - - - -
открытого образовательного образования
проекта "Цифровые каникулы",
районных олимпиад для
воспитанников системы ДОД

3.7 Проведение районных массовых Управление 846,837 131,51 56,0 1034,347
мероприятий, конкурсов, образования
семинаров, соревнований

4 Развитие экспериментальной и Управление - - - -
инновационной деятельности образования,
образовательные
учреждения,
МКУ "ИМЦ"

4.1 Проведение районных Управление - - - -
консультаций, круглых столов по образования
направлениям
экспериментально-инновационной
работы

4.2 Поддержка деятельности районных Управление - - - -
экспериментальных площадок, образования
новых интегрированных курсов
(модулей):
- по гуманитарным дисциплинам;
- в области естественнонаучного
содержания;
- по социально-экономическим
дисциплинам с созданием
практико-ориентированной
образовательной среды;
- в области
художественно-эстетического
образования;
- по обучению исследовательской
и проектной деятельности

4.3 Проведение районной конференции Управление - - - -
"Инновации в педагогической образования
деятельности в 21 веке"

5 Кадровая политика в сфере Управление 370,176 97,682 1000,0 1467,858
образования образования,
образовательные
учреждения,
МКУ "ИМЦ"

5.1 Проведение ежегодного Управление - - - -
мониторинга состояния кадровой образования
обеспеченности образовательных
учреждений с целью формирования
заказа на подготовку
специалистов

5.2 Разработка и реализация мер по Управление - - - -
развитию наставничества и образования
постдипломного сопровождения
молодых специалистов

5.3 Организация работы "Школы Управление - - - -
молодого учителя" образования

5.4 Конкурсы педагогических Управление - 20,7 25,0 45,7
инноваций, профессионального образования
мастерства

5.5 Переподготовка педагогических Управление 370,176 60,862 901,116 1332,154
кадров с присвоением новой образования
квалификации

5.6 Повышение квалификации Управление - 16,12 73,884 90,004
педагогических кадров через образования
систему семинаров,
консультаций, лекториев,
обобщение и распространение
передового педагогического
опыта

5.7 Повышение квалификации Управление - - - -
педагогических работников образования
посредством дистанционного
обучения

6 Поддержка талантливых детей и Управление 47,0 250,564 344,0 641,564
молодежи образования,
образовательные
учреждения,
МКУ "ИМЦ"

6.1 Подготовка заданий школьного - - - -
этапа всероссийской олимпиады
школьников

6.2 Участие в муниципальном и Управление 10,0 21,0 25,0 56,0
краевом этапах Всероссийской образования
олимпиады школьников

6.3 Присуждение премий главы района Управление 30,0 30,0 100,0 160,0
одаренным детям за успехи в образования
области образовательной
деятельности, культуры и спорта

6.4 Создание системы раннего Управление - 182,514 200,0 382,514
выявления одаренных детей и образования
талантливой молодежи

6.5 Координация работы Управление - - - -
психолого-педагогических служб образования
ОУ по сопровождению одаренных
детей (разработка
соответствующих локальных
актов, проведение
индивидуальных консультаций,
др.)

6.6 Создание постоянно действующего Управление - - - -
сайта "Одаренные дети" образования

6.7 Проведение церемонии Управление 3,0 16,05 15,0 34,05
награждения победителей и образования
призеров муниципального этапа
всероссийской олимпиады
школьников

6.8 Организация и проведение Управление 1,0 1,0 1,0 3,0
районной научно-практической образования
конференции учащихся "Малая
академия"

6.9 Организация форума научных Управление 3,0 - 3,0 6,0
обществ учащихся муниципальных образования
образовательных учреждений
района

6.10 Создание районного научного Управление - - - -
общества образования

7 Организация питания Управление 765,5 1519,831 1252,5 3537,831
образования,

7.1 Приведение пищеблоков Управление - 682,039 - 682,039
учреждений в соответствие с образования
СанПиНом

7.2 Обеспечение учащихся из Управление 715,5 772,883 1177,5 2665,883
многодетных и малоимущих семей образования
бесплатными горячими завтраками
в соответствии с
физиологическими потребностями

7.3 Витаминизация блюд Управление 50,0 64,909 75,0 189,909
образования

8 Развитие Управление 17607,65 56098,688 36047,5 109753,838
материально-технической базы образования,
учреждений образования образовательные
учреждения,
МКУ "ЦБУ и РМО"

8.1 Текущий и капитальный ремонт Управление 13711,99 34710,472 31638,620 80061,082
учреждений образования, прочие образования
мероприятия по развитию и
укреплению
материально-технической базы

8.1.1 Школы Управление 8358,748 19695,863 20570,920 48625,531
образования

8.1.2 Детские сады Управление 5353,242 13428,231 11067,7 29849,173
образования

8.1.3 МБОУ ДОД Управление 1586,378 1586,378
образования

8.2 Выполнение предписаний Управление 3244,117 6458,31 320,2 10022,627
надзорных органов образования

8.2.1 Выполнение предписаний Управление 2221,687 3443,22 116,2 5781,107
Роспотребнадзора образования

8.2.2 Выполнение предписаний Управление 859,63 1745,837 204,0 2809,467
Энергонадзора образования

8.2.3 Выполнение предписаний Управление 162,8 1269,253 - 1432,053
Пожнадзора образования

8.3 Обеспечение безопасности в Управление 132,838 529,509 2088,68 2751,027
образовательных учреждениях образования

8.3.1 Установка и содержание Управление 132,838 209,491 238,68 581,009
тревожной кнопки образования

8.3.2 Устройство систем Управление - 320,018 - 320,018
видеонаблюдения образования

8.3.3 Оплата услуг по техническому Управление - - 900,0 900,0
обслуживанию и содержанию образования
пожарно-охранной сигнализации

8.3.4 Создание резерва финансовых Управление - - 950,0 950,0
средств и материальных ресурсов образования
для ликвидации последствий
чрезвычайных ситуаций

8.4 Проведение энергосберегающих Управление 518,705 - - 518,705
мероприятий образования

8.4.1 Проведение энергоаудита Управление 458,945 - 458,945
образования

8.4.2 Установка приборов учета Управление 59,76 - 59,76
образования

8.5 Ремонт спортивных залов и Управление - 14400,397 2000,0 16400,397
раздевалок образования

9 Развитие МКУ "ИМЦ", - 1408,02 424,0 1832,02
материально-технической базы МКУ "ЦБУ и РМО"
МКУ "ЦБУ и РМО", МКУ "ИМЦ"

10 Оказание муниципальных услуг в Управление 155320,282 155320,282
рамках реализации программы образования,

10.1 Заработная плата и начисления Управление 105335,656 105335,656
на выплаты по оплате труда образования

10.1.1 Школы Управление 18216,673 18216,673
образования

10.1.2 Детские сады Управление 75171,971 75171,971
образования

10.1.3 Дополнительного образования Управление 11947,012 11947,012
образования

10.2 Коммунальные услуги Управление 49984,626 49984,626
образования

10.2.1 Школы Управление 34366,165 34366,165
образования

10.2.2 Детские сады Управление 13917,518 13917,518
образования

10.2.3 Дополнительного образования Управление 1700,943 1700,943
образования






Приложение № 5
к Ведомственной целевой программе
"Развитие системы образования Вяземского
муниципального района на 2011 - 2013 годы"

ПРОГНОЗНАЯ (СПРАВОЧНАЯ) ОЦЕНКА РАСХОДОВ ЗА СЧЕТ
ФЕДЕРАЛЬНОГО БЮДЖЕТА, КРАЕВОГО БЮДЖЕТА, БЮДЖЕТА РАЙОНА
И ВНЕБЮДЖЕТНЫХ СРЕДСТВ НА РЕАЛИЗАЦИЮ ЦЕЛЕЙ ПРОГРАММЫ


№ Наименование основного Источники текущий очередной первый год ИТОГО:
п/п мероприятия Программы финансирования год год планового
2011 2012 периода
2013

1 2 3 4 5 6 7

Всего 21131,089 66501,030 386888,917 474521,036

Федеральный - - - -
бюджет

Краевой бюджет - 5048,59 192144,635 197193,225

Бюджет района 21131,089 61452,44 194744,282 277327,811

Внебюджетные - - - -
средства

1 Повышение качества и Всего 1152,544 5957,835 - 7110,379
доступности дошкольного
образования Федеральный - - - -
бюджет

Краевой бюджет - 5048,59 - 5048,59

Бюджет района 1152,544 909,245 - 2061,789

Внебюджетные - - - -
средства

1.1 Удовлетворение потребности в Всего - 5636,605 - 5636,605
услугах дошкольного
образования через расширение Федеральный - - - -
вариативных форм его бюджет
предоставления
Краевой бюджет - 5048,59 - 5048,59

Бюджет района - 588,015 - 588,015

Внебюджетные - - - -
средства

1.1.5 Создание дошкольных групп на Всего - 5636,605 - 5636,605
базе общеобразовательных
учреждений Федеральный - - - -
бюджет

Краевой бюджет - 5048,59 - 5048,59

Бюджет района - 588,015 - 588,015

Внебюджетные - - - -
средства

1.2 Обеспечение доступности, Всего 412,544 - - 412,544
совершенствование содержания
дошкольного образования Федеральный - - - -
бюджет

Краевой бюджет - - - -

Бюджет района 412,544 - - 412,544

Внебюджетные - - - -
средства

1.2.3 Создание дополнительных мест и Всего 412,544 - - 412,544
дополнительных дошкольных
групп на базе дошкольных Федеральный - - - -
учреждений бюджет

Краевой бюджет - - - -

Бюджет района 412,544 - - 412,544

Внебюджетные - - - -
средства

1.3 Обеспечение доступности Всего - - - -
дошкольного образования для
детей-инвалидов Федеральный - - - -
бюджет

Краевой бюджет - - - -

Бюджет района - - - -

Внебюджетные - - - -
средства

1.4 Организация образовательного Всего - - - -
процесса в дошкольных
учреждениях в соответствии с Федеральный - - - -
федеральными требованиями к бюджет
структуре основной
общеобразовательной программы Краевой бюджет - - - -
дошкольного образования
Бюджет района - - - -

Внебюджетные - - - -
средства

1.5 Создание системы поддержки Всего - - - -
семейного воспитания и раннего
развития через систему Федеральный - - - -
дошкольного образования бюджет

Краевой бюджет - - - -

Бюджет района - - - -

Внебюджетные - - - -
средства

1.6 Создание условий для Всего 740,0 - - 740,0
сохранения и укрепления
здоровья детей, привития Федеральный - - - -
навыков здорового образа жизни бюджет
в дошкольных образовательных
учреждениях Краевой бюджет - - - -

Бюджет района 740,0 - - 740,0

Внебюджетные - - - -
средства

1.6.5 Проведение лицензирования Всего 740,0 - - 740,0
медицинской деятельности в ДОУ
Федеральный - - - -
бюджет

Краевой бюджет - - - -

Бюджет района 740,0 - - 740,0

Внебюджетные - - - -
средства

1.7 Проведение мониторинга Всего - - - -
удовлетворенности населения
качеством дошкольного Федеральный - - - -
образования бюджет

Краевой бюджет - - - -

Бюджет района - - - -

Внебюджетные - - - -
средства

1.8 Совершенствование технологий Всего - - - -
дошкольного образования
Федеральный - - - -
бюджет

Краевой бюджет - - - -

Бюджет района - - - -

Внебюджетные - - - -
средства

1.9 Развитие и укрепление Всего - 321,23 - 321,23
материально-технической базы
дошкольных образовательных Федеральный - - - -
учреждений бюджет

Краевой бюджет - - - -

Бюджет района - 321,23 - 321,23

Внебюджетные - - - -
средства

1.9.1 Оснащение дошкольных Всего - 321,23 - 321,23
образовательных учреждений
мебелью в соответствии с Федеральный - - - -
СанПиН 2.4.1.1249-03 бюджет

Краевой бюджет - - - -

Бюджет района - 321,23 - 321,23

Внебюджетные - - - -
средства

2 Повышение доступности и Всего 341,382 1036,9 2933,0 4311,282
качества общего образования
Федеральный - - - -
бюджет

Краевой бюджет - - 2633,0 2633,0

Бюджет района 341,382 1036,9 300,0 1678,282

Внебюджетные - - - -
средства

2.1 Развитие системы обеспечения Всего - 569,18 - 569,18
качества общего образования
Федеральный - - - -
бюджет

Краевой бюджет - - - -

Бюджет района - 569,18 - 569,18

Внебюджетные - - - -
средства

2.1.3 Обеспечение повышения Всего - 569,18 - 569,18
квалификации учителей по
вопросам ФГОС и готовности Федеральный - - - -
руководителей образовательных бюджет
учреждений к введению ФГОС
общего образования Краевой бюджет - - - -

Бюджет района - 569,18 - 569,18

Внебюджетные - - - -
средства

2.2 Обновление современной Всего - - - -
инфраструктуры
образовательного учреждения Федеральный - - - -
бюджет

Краевой бюджет - - - -

Бюджет района - - - -

Внебюджетные - - - -
средства

2.3 Организация отдыха детей в Всего 341,382 467,72 2933,0 3742,102
каникулярное время,
оздоровления и занятости детей Федеральный - - - -
бюджет

Краевой бюджет - - 2633,0 2633,0

Бюджет района 341,382 467,72 300,0 1109,102

Внебюджетные - - - -
средства

2.3.1 Совершенствование организации Всего 341,382 467,72 2933,0 3742,102
каникулярного отдыха,
оздоровления и занятости детей Федеральный - - - -
бюджет

Краевой бюджет - - 2633,0 2633,0

Бюджет района 341,382 467,72 300,0 1109,102

Внебюджетные - - - -
средства

3 Повышение доступности и Всего 846,837 131,51 56,0 1034,347
качества дополнительного
образования детей Федеральный - - - -
бюджет

Краевой бюджет - - - -

Бюджет района 846,837 131,51 56,0 1034,347

Внебюджетные - - - -
средства

3.1 Разработка проектов по Всего - - - -
устройству спортивных площадок
общеобразовательных учреждений Федеральный - - - -
бюджет

Краевой бюджет - - - -

Бюджет района - - - -

Внебюджетные - - - -
средства

3.2 Разработка проектов по Всего - - - -
спортивно-техническому
направлению Федеральный - - - -
бюджет

Краевой бюджет - - - -

Бюджет района - - - -

Внебюджетные - - - -
средства

3.3 Разработка проектов по Всего - - - -
социально-педагогическому
направлению Федеральный - - - -
бюджет

Краевой бюджет - - - -

Бюджет района - - - -

Внебюджетные - - - -
средства

3.4 Проведение смотра-конкурса Всего - - - -
моделей организации
дополнительного образования на Федеральный - - - -
базе учреждений общего бюджет
образования
Краевой бюджет - - - -

Бюджет района - - - -

Внебюджетные - - - -
средства

3.5 Организация и проведение Всего - - - -
конкурса авторских программ
ДОД Федеральный - - - -
бюджет

Краевой бюджет - - - -

Бюджет района - - - -

Внебюджетные - - - -
средства

3.6 Организация и проведение Всего - - - -
открытого образовательного
проекта "Цифровые каникулы", Федеральный - - - -
районных олимпиад для бюджет
воспитанников системы ДОД
Краевой бюджет - - - -

Бюджет района - - - -

Внебюджетные - - - -
средства

3.7 Проведение районных массовых Всего 846,837 131,51 56,0 1034,347
мероприятий, конкурсов,
семинаров, соревнований Федеральный - - - -
бюджет

Краевой бюджет - - - -

Бюджет района 846,837 131,51 56,0 1034,347

Внебюджетные - - - -
средства

4 Развитие экспериментальной и Всего - - - -
инновационной деятельности
Федеральный - - - -
бюджет

Краевой бюджет - - - -

Бюджет района - - - -

Внебюджетные - - - -
средства

4.1 Проведение районных Всего - - - -
консультаций, круглых столов
по направлениям Федеральный - - - -
экспериментально-инновационной бюджет
работы
Краевой бюджет - - - -

Бюджет района - - - -

Внебюджетные - - - -
средства

4.2 Поддержка деятельности Всего - - - -
районных экспериментальных
площадок, новых Федеральный - - - -
интегрированных курсов бюджет
(модулей):
- по гуманитарным дисциплинам; Краевой бюджет - - - -
- в области
естественнонаучного Бюджет района - - - -
содержания;
- по социально-экономическим Внебюджетные - - - -
дисциплинам с созданием средства
практико-ориентированной
образовательной среды;
- в области
художественно-эстетического
образования;
- по обучению
исследовательской и проектной
деятельности

4.3 Проведение районной Всего - - - -
конференции "Инновации
в педагогической деятельности Федеральный - - - -
в 21 веке" бюджет

Краевой бюджет - - - -

Бюджет района - - - -

Внебюджетные - - - -
средства

5 Кадровая политика в сфере Всего 370,176 97,682 1000,0 1467,858
образования
Федеральный - - - -
бюджет

Краевой бюджет - - - -

Бюджет района 370,176 97,682 1000,0 1467,858

Внебюджетные - - - -
средства

5.1 Проведение ежегодного Всего - - - -
мониторинга состояния кадровой
обеспеченности образовательных Федеральный - - - -
учреждений с целью бюджет
формирования заказа на
подготовку специалистов Краевой бюджет - - - -

Бюджет района - - - -

Внебюджетные - - - -
средства

5.2 Разработка и реализация мер по Всего - - - -
развитию наставничества и
постдипломного сопровождения Федеральный - - - -
молодых специалистов бюджет

Краевой бюджет - - - -

Бюджет района - - - -

Внебюджетные - - - -
средства

5.3 Организация работы "Школы Всего - - - -
молодого учителя"
Федеральный - - - -
бюджет

Краевой бюджет - - - -

Бюджет района - - - -

Внебюджетные - - - -
средства

5.4 Конкурсы педагогических Всего - 20,7 25,0 45,7
инноваций, профессионального
мастерства Федеральный - - - -
бюджет

Краевой бюджет - - - -

Бюджет района - 20,7 25,0 45,7

Внебюджетные - - - -
средства

5.5 Переподготовка педагогических Всего 370,176 60,862 901,116 1332,154
кадров с присвоением новой
квалификации Федеральный - - - -
бюджет

Краевой бюджет - - - -

Бюджет района 370,176 60,862 901,116 1332,154

Внебюджетные - - - -
средства

5.6 Повышение квалификации Всего - 16,12 73,884 90,004
педагогических кадров через
систему семинаров, Федеральный - - - -
консультаций, лекториев, бюджет
обобщение и распространение
передового педагогического Краевой бюджет - - - -
опыта
Бюджет района - 16,12 73,884 90,004

Внебюджетные - - - -
средства

5.7 Повышение квалификации Всего - - - -
педагогических работников
посредством дистанционного Федеральный - - - -
обучения бюджет

Краевой бюджет - - - -

Бюджет района - - - -

Внебюджетные - - - -
средства

6 Поддержка талантливых детей и Всего 47,0 250,564 344,0 641,564
молодежи
Федеральный - - - -
бюджет

Краевой бюджет - - - -

Бюджет района 47,0 250,564 344,0 641,564

Внебюджетные - - - -
средства

6.1 Подготовка заданий школьного Всего - - - -
этапа всероссийской олимпиады
школьников Федеральный - - - -
бюджет

Краевой бюджет - - - -

Бюджет района - - - -

Внебюджетные - - - -
средства

6.2 Участие в муниципальном и Всего 10,0 21,0 25,0 56,0
краевом этапах Всероссийской
олимпиады школьников Федеральный - - - -
бюджет

Краевой бюджет - - - -

Бюджет района 10,0 21,0 25,0 56,0

Внебюджетные - - - -
средства

6.3 Присуждение премий главы Всего 30,0 30,0 100,0 160,0
района одаренным детям за
успехи в области Федеральный - - - -
образовательной деятельности, бюджет
культуры и спорта
Краевой бюджет - - - -

Бюджет района 30,0 30,0 100,0 160,0

Внебюджетные - - - -
средства

6.4 Создание системы раннего Всего - 182,514 200,0 382,514
выявления одаренных детей и
талантливой молодежи Федеральный - - - -
бюджет

Краевой бюджет - - - -

Бюджет района - 182,514 200,0 382,514

Внебюджетные - - - -
средства

6.5 Координация работы Всего - - - -
психолого-педагогических служб
ОУ по сопровождению одаренных Федеральный - - - -
детей (разработка бюджет
соответствующих локальных
актов, проведение Краевой бюджет - - - -
индивидуальных консультаций,
др.) Бюджет района - - - -

Внебюджетные - - - -
средства

6.6 Создание постоянно Всего - - - -
действующего сайта "Одаренные
дети" Федеральный - - - -
бюджет

Краевой бюджет - - - -

Бюджет района - - - -

Внебюджетные - - - -
средства

6.7 Проведение церемонии Всего 3,0 16,05 15,0 34,05
награждения победителей и
призеров муниципального этапа Федеральный - - - -
всероссийской олимпиады бюджет
школьников
Краевой бюджет - - - -

Бюджет района 3,0 16,05 15,0 34,05

Внебюджетные
средства

6.8 Организация и проведение Всего 1,0 1,0 1,0 3,0
районной научно-практической
конференции учащихся "Малая Федеральный - - - -
академия" бюджет

Краевой бюджет - - - -

Бюджет района 1,0 1,0 1,0 3,0

Внебюджетные - - - -
средства

6.9 Организация форума научных Всего 3,0 - 3,0 6,0
обществ учащихся муниципальных
образовательных учреждений Федеральный - - - -
района бюджет

Краевой бюджет - - - -

Бюджет района 3,0 - 3,0 6,0

Внебюджетные - - - -
средства

6.10 Создание районного научного Всего - - - -
общества
Федеральный - - - -
бюджет

Краевой бюджет - - - -

Бюджет района - - - -

Внебюджетные - - - -
средства

7 Организация питания Всего 765,5 1519,831 5496,4 7781,731

Федеральный - - - -
бюджет

Краевой бюджет - - 4243,9 4243,9

Бюджет района 765,5 1519,831 1252,5 3537,831

Внебюджетные - - - -
средства

7.1 Приведение пищеблоков Всего - 682,039 - 682,039
учреждений в соответствие с
СанПиНом Федеральный - - - -
бюджет

Краевой бюджет - - - -

Бюджет района - 682,039 - 682,039

Внебюджетные - - - -
средства

7.2 Обеспечение учащихся из Всего 715,5 772,883 5421,4 6909,783
многодетных и малоимущих семей
бесплатными горячими Федеральный - - - -
завтраками в соответствии с бюджет
физиологическими потребностями
Краевой бюджет - - 4243,9 4243,9

Бюджет района 715,5 772,883 1177,5 2665,883

Внебюджетные - - - -
средства

7.3 Витаминизация блюд Всего 50,0 64,909 75,0 189,909

Федеральный - - - -
бюджет

Краевой бюджет - - - -

Бюджет района 50,0 64,909 75,0 189,909

Внебюджетные - - - -
средства

8 Развитие Всего 17607,65 56098,688 52814,235 126520,573
материально-технической базы
учреждений образования Федеральный - - - -
бюджет

Краевой бюджет - - 16766,735 16766,735

Бюджет района 17607,65 56098,688 36047,5 109753,838

Внебюджетные - - - -
средства

8.1 Текущий и капитальный ремонт Всего 13711,99 34710,472 48405,355 96827,817
учреждений образования, прочие
мероприятия по развитию и Федеральный - - - -
укреплению бюджет
материально-технической базы
Краевой бюджет - - 16766,735 16766,735

Бюджет района 13711,99 34710,472 31638,620 80061,082

Внебюджетные - - - -
средства

8.2 Выполнение предписаний Всего 3244,117 6458,310 320,2 10022,627
надзорных органов
Федеральный - - - -
бюджет

Краевой бюджет - - - -

Бюджет района 3244,117 6458,310 320,2 10022,627

Внебюджетные - - - -
средства

8.3 Обеспечение безопасности в Всего 132,838 529,509 2088,68 2751,027
образовательных учреждениях
Федеральный - - - -
бюджет

Краевой бюджет - - - -

Бюджет района 132,838 529,509 2088,68 2751,027

Внебюджетные
средства

8.4 Проведение энергосберегающих Всего 518,705 - - 518,705
мероприятий
Федеральный - - - -
бюджет

Краевой бюджет - - - -

Бюджет района 518,705 - - 518,705

Внебюджетные - - - -
средства

8.5 Ремонт спортивных залов и Всего - 14400,397 2000,0 16400,397
раздевалок
Федеральный - - - -
бюджет

Краевой бюджет - - - -

Бюджет района - 14400,397 2000,0 16400,397

Внебюджетные - - - -
средства

9 Развитие Всего - 1408,02 424,0 1832,02
материально-технической базы
МКУ "ЦБУ и РМО", МКУ "ИМЦ" Федеральный - - - -
бюджет

Краевой бюджет - - - -

Бюджет района - 1408,02 424,0 1832,02

Внебюджетные
средства

10 Оказание муниципальных услуг в Всего - - 323821,282 323821,282
рамках реализации программы
Федеральный - - - -
бюджет

Краевой бюджет - - 168501,000 168501,000

Бюджет района - - 155320,282 155320,282

Внебюджетные - - - -
средства

10.1 Заработная плата и начисления Всего 273836,656 273836,656
на выплаты по оплате труда
Федеральный - - - -
бюджет

Краевой бюджет - - 168501,000 168501,000

Бюджет района - - 105335,656 105335,656

10.2 Коммунальные услуги Всего - - 49984,626 49984,626

Краевой бюджет - - - -

Бюджет района - - 49984,626 49984,626






Приложение № 6
к Ведомственной целевой программе
"Развитие системы образования Вяземского
муниципального района на 2011 - 2013 годы"

ПРОГНОЗ
СВОДНЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ НА ОКАЗАНИЕ
МУНИЦИПАЛЬНЫХ УСЛУГ ЮРИДИЧЕСКИМ И (ИЛИ) ФИЗИЧЕСКИМ ЛИЦАМ
ПО ЭТАПАМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ


№ Наименование услуги, показателя объема Значение показателя объема Расходы бюджета
п/п услуги, основного мероприятия программы услуги района на оказание
муниципальной услуги
(тыс. рублей)

очередной первый второй 2011 2012 2013 год
год год год год год
2011 планового планового
периода периода
2012 2013

1 2 3 4 5 6 7 8

1 Наименование услуги и ее содержание 155320,282

1.1 Организация предоставления дошкольного 89514,489
образования в группах:
- общеразвивающей направленности с 9-,
10-, 12-часовым пребыванием;
- компенсирующей направленности для детей
с ограниченными возможностями здоровья с
9-, 10-, 12-часовым пребыванием;
- комбинированной направленности для детей
с 9-, 10-, 12-часовым пребыванием;
- кратковременного пребывания (3 часа)

Показатель объема услуги - человек 966 1001 1046

1.2 Организация предоставления общедоступного 52157,838
и бесплатного начального общего, основного
общего и среднего (полного) общего
образования по основным
общеобразовательным программам в
муниципальных бюджетных
общеобразовательных учреждениях

Показатель объема услуги - человек 2701 2699 2642

1.3 Предоставление дополнительного образования 13647,955
детей по программам:
- физкультурно-спортивной направленности;
- художественно-эстетической
направленности;
- научно-технической направленности;
- эколого-биологической направленности;
- социально-педагогической направленности;
- военно-патриотической направленности;
- культурологической направленности;
- туристско-краеведческой направленности;
- естественнонаучной направленности;
- предоставление условий для ранней
профессиональной ориентации детей по
программам, имеющим целью трудовое
воспитание, профессиональную ориентацию и
подготовку учащихся

Показатель объема услуги - человек 2111 2125 2117

2 Основные мероприятия 155320,282

2.1 Повышение качества и доступности 89514,489
дошкольного образования

2.1.1 Заработная плата и начисления на выплаты 75596,971
по оплате труда

2.1.2 Коммунальные услуги 13917,518

2.2 Повышение доступности и качества общего 52157,838
образования

2.2.1 Заработная плата и начисления на выплаты 17791,673
по оплате труда

2.2.2 Коммунальные услуги 34366,165

2.3 Повышение доступности и качества 13647,955
дополнительного образования детей

2.3.1 Заработная плата и начисления на выплаты 11947,012
по оплате труда

2.3.2 Коммунальные услуги 1700,943



------------------------------------------------------------------